第109節

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也不好說什麼，畢竟讓謝長渝進一中，已經讓很多人都有意見，再來強迫一些老師收下他，更得有怨言。

那校長也不多說，就直接問謝長渝：“你看這事怎麼辦吧，老吳和我也都盡力了。”

“老師們的擔心都非常有道理，我能明白他們的顧慮。”

張校長聽聞他的話倒是一愣，觀察了他好半天，一時半會兒也不知道對方是真覺得有道理呢，還是把那些不滿放在心裡了：“你的條件老吳也和我說過了，真沒有必要來學習然後考大學，多少大學生以後出來還比不上你呢！更何況你就不怕耽擱時間？高三大半年，大學又幾年，嘖嘖，你得少賺多少錢，年輕人，別憑著一腔熱血就做出行動。自己回家去再想想，真沒有必要。”

“張校長。我看老師辦公室挺大的。”

“啊？”

“塞一張課桌應該能塞下吧？”

“？”

……

然後謝長渝學習的地方就變成了老師們的辦公室和他自己的寢室。

謝長渝是自己住一間寢室，因為他的學習時間很顯然和別人不同，怕耽擱了別人學習，所以單獨住一間。

他要做的事也沒別的，就是看書加看書，在寢室也是看書，在辦公室也是看書。

他臉皮也厚，在辦公室的時候，搞清楚了那些老師是教的哪個科目時，只要對方沒有在上課，就抓緊時間去問問題，就是問的東西都很基礎，沒有辦法，才上手，一些基礎都搞不懂。

那些老師一開始都搖頭，對他沒好氣，覺得耽擱時間，連這種最基礎最基礎的東西都不懂，還想參加高考，真當高考那麼容易？

有心善的老師，直接告訴他，現在高考沒前兩年那麼簡單了，題越來越難了，考的內容也變多了，高考真不是一件容易的事。

也有老師勸他，要麼從高一或者高二開始學，既然想學習，也別怕耽擱那一兩年時間。

謝長渝也不反駁，只是我行我素的問問題，人心都是肉做的，而老師們對刻苦學習的學生，總是特別的偏愛，見謝長渝這學習態度，在心理上慢慢的就接受他了。

有老師提出了要不讓謝長渝回教室學習，在辦公室也不是個事，結果謝長渝自己拒絕了，他基礎跟不上，在班級上學習，效果肯定不好，不如就這樣，他自己私底下加強學習，白天就問老師。

謝長渝這麼個學習法也不是個事，張校長主動找到他，提醒他，學習重要，但身體更重要。

所以現在謝長渝就養成了一個習慣，每天都會去操場上跑幾圈，如此精神狀態能好些，身體也能好一些。

要想在短短的時間裡看完這高中三年的書，確實不是件容易的事，所以時間特別緊，他每天也就能睡個三四個小時，別的時間全都是看書看書看書。

學累了的時候，就背語文政治，把背誦這些東西都當成了一種休息方式。

張校長倒是喜歡來看他，見他這努力狀態，也很高興，老吳沒有看走眼，也沒有給他丟臉。

張校長拍著謝長渝肩膀開口：“努力這東西，最好的時間是在小時候，其次就是現在。過去我不知道你有沒有把握住，但現在，你肯定把握住了。”

就憑著這一份恆心毅力和這學習態度，謝長渝哪怕最終失敗了，沒有考上大學，張校長依然會覺得這人前途無量。

……

現在還沒有開學，學校裡空無一人，謝長渝有寢室樓的鑰匙，他進了寢室，抱著一本英語書就出來了。

一邊揹著英語單詞，一邊去外面吃飯，今年運氣不太好，英語這門科目的分數又上漲了，就只能夠更重視一些。

他現在的學習模式就是如此，不放過任何一點時間，同樣的，這一個科目看煩