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“有的坐船去遼南墾荒實邊了,有的去了船廠,也有不少去了一個叫西林書院的地方,好些讀書人和孩童會被帶去那裡讀書,那是國舅爺以西廠的名義建的書院。”

這貨郎回道。

“西林書院。”

商周祚聽後更加好奇,又問道:“西林書院在哪兒?”

“他們說,東林書院在哪兒,西林書院就在哪兒。”

這貨郎又回道。

商周祚越發感到不可思議,怎麼會說東林書院在哪兒,西林書院就在哪兒。

商周祚現在不得不揣著滿肚子的疑竇先回了府,在得知自家田地也被清丈後,他倒沒說什麼,讓他慶幸的是,自家沒有欠朝廷的稅糧,管家的人明顯聽了他的話,沒有拖欠朝廷稅糧。

接下來,商周祚沒在家待幾日,就帶著自己四女兒商景徽往東林書院來。

他迫切地想知道國舅張貴開的西林書院到底是個什麼書院,且為何連紹興的貨郎也知道。

但因為商周祚現在只知道東林書院在哪兒,所以,他也就先來了東林書院。

“給我打!往死裡打!”

而商周祚剛來到東林書院外時,就見高世泰正在喝令家奴把幾個農戶吊在樹上用木棍毆打。

商周祚見此忙過來問道:“匯旃(高世泰的字),這是為何?”

高世泰見是和自己同階層且舊年相識的官員商周祚,便一換謙恭之態,致了禮,然後又換上一臉厭惡之色,看著吊在樹上的佃農道:“教訓幾個不識趣的佃戶!竟敢要逃佃,偷跑去西林書院做工人,卻忘記了自己簽了賣身契。”

說著,高世泰就再次喝令道:“繼續打!直接打死!讓其家人來領屍,再讓我東林書院的佃戶們都來看看,這就是逃佃的下場!”

“罷了,書院畢竟是教化之地,何必如此苛責小民。”

商周祚勸道。

“公豈知道,這些奸猾刁民,若不打死,只會令良善之民受其影響,所以,此風斷不可長,定要殺一儆百,方是教化之道!此所謂禮不下庶人也!”

高世泰道。

商周祚也不好再勸,因為他這時卻正好看見對面就是西林書院,便穿溪過橋而來。

“此天,此為地,此為國,此為家,此為族。”

商周祚正往這邊來,卻見一士子正給幾個農戶教著字,且指著地上的字唸了起來。

商周祚因此問道:“這位後生,你竟想著教農戶識字?”

這士子起身拱手道:“這位老伯有所不知,晚生乃西林書院學子,書院讓我們自由選擇實踐課的作業,晚生選擇的是給家鄉農戶們掃盲的作業。所以,才來教他們識字,為了完成我的實踐課作業,我還給出了獎勵措施,他們誰要認識一百字以上,晚生就給他們十文錢。”

“還是西林書院的相公們好,不但幫我們幹農活還教我們識字,我們認識了字,還給錢。”

“就是,關鍵還不圈我們的田做學田用,還開作坊讓我們可以做工掙錢。”

“比旁邊東林書院好,東林書院還得我們交租子養著,有時候勾結官府的人役使我們!”

此時,這幾個農戶們也跟著說了起來。

“不圈民田,不役百姓,還有所謂的實踐課。”

商周祚聽後對西林書院越發有了興趣,便疾步來了西林書院,一來到這裡,他就聽見院內傳來講學之聲。

“君子為學,以明道也,以救世也。需務有用之學……”

商周祚聽了進去。

至此,商周祚在這裡待了多日後才繼續乘船北上進京。

……

而在商周祚北上這段時間,張貴在東林書院旁開西林書院的事,就被顧起

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