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教官開始親身演示動作,開始逐個拆分講解。

但他的重點,沒有放在教大家如何做,而是放在了講解每個動作的實用意義與作用。

他沒有先告訴大家怎麼做,而是告訴大家為什麼這樣做。

花了近半個小時逐個講解後,他才讓眾人散開,分距站好。

調整隊形的過程中,吳亮趁機向鄭峰道歉說:“對不起兄弟,害你替我受罪。”

鄭峰拍了拍自己心口位置,又擺了擺手。

吳亮登時明白,這是在告訴他不要放在心上。

一瞬間,他覺得要跟著鄭峰一起接受懲罰。

他也要一週內不開口。

排好疏鬆的隊形,徐教官正式教授如何做。

“第一式,弓步衝拳!”

“這招動作有兩個關鍵,一個是如何踏出弓步,一個打出衝拳。”

“弓步弓步,為什麼叫弓步,因為你要把自己的身體當做一把弓,把拳頭當成箭,然後用弓把箭射出去。”

“像這樣,喝!”

徐教官做出了標準的弓步衝拳。

“聽口令,我喊一,你們就一起做出第一個動作。”

“一!”

“喝!”

操場上,數百人做出同一個動作,場面頗為壯觀。

各班班長位於自己班隊旁邊,做現場監督,不讓每一個人有偷懶的機會。

“第二式,接穿喉彈踢!哈!”

“來,我喊二你們就接著做。”

“二!”

“哈!”

動作不算複雜,眾人照著做,都似模似樣。

但徐教練卻非常不滿,大聲訓斥。

“不要擺出動作!要用力打出去!”

“擺架子沒有任何意義!”

“再來!一!”

“喝!”

“二!”

“哈!”

眾人的動作略有好轉,但因為用力,反而不容易站穩身形。

尤其彈踢時要起腳獨立。

班長們見到隊員動作錯誤,也會上前指出。

“第三個!馬步橫打!一!”

“喝!”

“然後三個連貫來做,聽口令,一,二,一!”

這一連做,頓時有人拉胯。

引得徐教官咆孝連連,反覆讓眾人練習,把那些沒做好的罵得狗血淋頭。

突然,他經過鄭峰身邊時,訓斥道:“打軍體拳要有聲勢,你的聲勢呢?”

鄭峰默不作聲。

之前的打拳中,其他人都會隨著動作,喝哈地大喊。

只有他是閉口不出聲的。

“再來!一!”

“喝!”

排鄭峰身後的吳亮大聲地喊出聲。

鄭峰依然嘴巴緊閉。

徐教官登時氣惱,將他拽起來。

“你到前面去打!”

他把鄭峰拉到了佇列前方。

人群中,頓時有人暗暗嘲笑。

“還說什麼第一,這都第二次被逮出去了。”

“我看倒數第一就有他的份。”

佇列前,徐教官訓道:“打不出聲勢,你就別想吃午餐了!”

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