第1120章 教育大道在於書

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是君主如果想教化子民，形成良好的社會風氣，和行事習慣，必須要從教育入手。故而，教育擔負的最大責任，不是傳承知識，而是移風易俗！這是社會本位論的觀點！

翰林院的這些學科，自然也有研究社會學的，對此，沒有任何異議。

劉錚繼續笑道：“古人有言，教子功夫，第一在齊家，第二在擇師，是也不是？”

一群人對視一眼，再次同時點頭。

劉錚哈哈一笑，喝了口茶，淡淡問道：“何為師？”

何為師？

這個問題，有些寬泛了。

很快，在場的人，都開始引經據典，紛紛發言。

最後輪到陳謙了，則是微微一笑，靜靜看著劉錚：“老夫記得，劉侍郎在西域講學，便曾說過，致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，職教化者在師儒，弘教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者，在學校。”

“故，翰林院對劉侍郎推崇廣建學堂，廣辦公學，推崇至極，感天地之憐，感劉侍郎之功，翰林院，當殫精竭慮，死而後已！”

陳謙一句話，引起全場共鳴。

大家都是做學問的，都是做學術的，比那些自命不凡，自恃清高的文人們，格局更大。

故而紛紛起身，對劉錚表示感謝。

劉錚卻是揮揮手，微微笑道：“然，劉錚認為，學校之根本，又在於書！”

書！

一群人，聽得眼睛一亮。

因為之前劉錚在西域，和人辯戰的時候，是突出了學校的作用。不管是公學，還是私塾，在龍炎上上下下，都引起了各種改革，讓平民也能讀書，讓民眾都能被教化。讀書已經不是富貴人家的特權。

這才使得龍炎開始湧現出一批譬如鄒勝的人才出來。

讀書破萬卷下筆如有神！

行千里路，讀萬卷書！

讀律看書四十年，烏紗頭上有青天！

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時！

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金！

關於讀書的勸誡，自古以來的文章詩詞，數不勝數。隨手都可以拿出一句來。

然而。

眾人都知道。

劉錚所說的“書”，又和古人所說的書，不一樣。古人所說的書，是學問，是學識，是學習，是教化。

而劉錚所說的書。

那就是書。

是一個具象的物品。

書，是人的第一個老師……

這種說法，雖然新奇，但也並不是沒有聽說過。

陳謙聽得，更是眼睛一亮。

“今教童子，惟當以孝弟忠信禮義廉恥為專務。其栽培涵養之方，則宜誘之歌詩，以發其志意；導之習禮，以肅其威儀；諷之讀書，以開其知覺！”

翰林院，一直在研究教學根本。

這句話的意思，就是一直以來，他們覺得正確的培養教化方法！可以用有趣味的詩詞之類來啟發孩子們的靈感，指導孩子學習禮儀，使他們形象端莊，教給孩子們讀書，讓他們的智慧萌發。然而……如今不少讀書人，卻覺得那些詩歌，詩詞，並不符合教育根本，他們動輒各種艱澀的古文，被他們推崇為正道，這完全是不對的！

一下子。

所有人，都陷入沉思之中。

突然，陳謙想起了，當初讓他們翰林院，都為之震驚的，劉錚寫出來的那些啟蒙讀物來。

他眼睛，跟著一亮。

第一次覺得，今天劉錚應該不是來搗亂的，而是很認真，想做點什麼。