第103章 以後他就是你父親了

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

聽到劉錚這話。圍觀的人，無一不好奇。

就連王后熱古麗，也饒有興趣看來。更何況是哈力克，以及那些文武百官。

黃焱泰也是眼中閃爍精光。

合木提冷笑連連，一個黃師他都能打得鋃鐺入獄，何況一個黃口小兒？他真不信眼前這個年輕人，能做出多麼震古爍今的文章來。

很快，王宮內，就有人拿來紙筆，放在劉錚面前桌上。

劉錚沉思片刻，毛筆落下，登時筆走龍蛇，字字有力。

“好字！”

黃焱泰忍不住眼睛一亮。

劉錚寫的乃是小篆，正是龍炎王朝最流行的字型，字正方圓，以字見人，其中透露著一種孤冷，傲視群雄的氣質。

啟蒙讀物。

劉錚首選《弟子規》，其次《三字經》，再次《千字文》！

這三本中，其中最包羅永珍的，自然是《三字經》了，深奧艱澀一些的，則是《千字文》，而《弟子規》，很多人說，這是清代一個秀才所著，文學水平不高，難登大雅之堂。其實不然，在劉錚看來，《弟子規》甚至比《三字經》更加容易擔當得起啟蒙讀物。

為什麼？

因為《弟子規》裡的知識點，和《三字經》裡相同的很多，但《弟子規》卻是以一個文學水平較低的人來著寫的，這也就意味著，《弟子規》這種讀物，對讀者的文化水平要求不高。只要懂的識文斷字，就能讀得懂。所以，對於目前樓蘭，甚至是龍炎王朝普遍教育水平都很差的情況，其實《弟子規》，才是最合適的。

《千字文》中，玄黃、宇宙、盈昃，不看註釋把這幾個字解釋清楚，沒那麼容易。甚至都不知道怎麼讀。前四句就這麼不友好，越讀下去越顯得大人無知。

三尺劍，六鈞弓，馮婦虎，葉公龍，梁帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮，這都是有典故的。講不清楚這個典故，就沒辦法讀下去。另外，嶺北江東、冀北遼東、三國六朝、彭澤縣武陵溪，這些涉及大量歷史地理文化知識，很容易被小朋友問倒的。

即使三字經算比較易讀了，還是有孟母擇鄰這些典故，四瀆五嶽這些常識，很多大人恐怕也都就不知道。相比較之下，《弟子規》則都是一些教條的東西，知識性非常弱，沒有文化的成年人，單純講一遍你要這樣這樣就結束了，完全不用擔心被小朋友反問兩句然後啞口無言。

換句話說，《弟子規》，家長拿著讀幾遍，就可以教會小孩子。

完全不用上什麼私塾，找什麼先生，只有這樣，才能真正實現教育的普及啟蒙！

所以。

毫無疑問，初學者，《弟子規》！再《三字經》，而後《千字文》，之後再是什麼《詩經》《中庸》《大學》之類，如此云云……這些且先不談。

劉錚下筆便是。

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹慎！”

黃焱泰，早就在旁邊，劉錚寫一個字，他便大聲讀一個字。

人們聽得十分驚奇。

這種三個字一句的文章，他們尚是第一次聽到。然而古代不管是讀書，還是詩詞，都講究一個韻律。很多人突然發現，這三個字三個字讀起來，竟然讓人忍不住搖頭晃腦。

於是。

這才讀了幾句。

場面就發生了變化。

“泛愛眾,而親仁,有餘力,則學文。”

哈力克跟著晃了起來。

“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶！”

合木提跟著也搖頭晃腦。

“父母教，須敬聽。父母責，須順承！”

旁邊有很多孩子，也跟著晃動起來。

然後，全場都魔怔了。

劉錚寫