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人有益和什麼食物對人有害沒少研究過。

主戰連一連的三排長還是沒跑過炊事班的炊事班,被背後一把子惡虎撲食給撲倒在地,給全區隊燒飯除了廚藝外,也是一件力氣活兒,可不用小鏟在那兒瞎攪,而用是工兵鏟用大鍋開炒,沒把子力氣不行,上了戰場,那炒菜地工兵鏟和盛湯的大馬勺可就是殺人兇器。

嘿,這一掄大米似的胖揍,三排長連回手的力氣都沒就給放翻在地。

沒二話,出局!~身手不行外加不注意細節,這哪能當炮兵連長,炮兵連長的要求可是要給炮筒子上刺刀,飛機上掛水瓶(平),那個高哇!

才眨眼的功夫,一不留神,十七個候選人就變成十六個。

三排長怏怏地被戰士們扶回三連,三連長陳佳瑤狠狠地盯了他一眼,技不如人,還出來現眼,還不是給三連丟人。雖然三連的戰鬥力是五個連中最弱的,可也不能被個炊事兵給揍成這樣,哪天找四連地戰士給三連好好上上課,總有機會找回場子來。

“小陳啊!加油啊,給老子整出個連長來,就算是給咱們炊事班長臉了。”抽了個空出來看看熱鬧的炊事班耿班長扯著嗓子為自己班裡的陳連舉加油,招來附近幹部戰士們一片側目。

對於手下炊事兵陳連舉來參加競選,耿班長開始不理解,但看這小子整日裡茶飯不思,瞎琢磨著什麼開炮啊,射擊啊,測距啊,莫名其妙的詞兒,甚至把“開飯”都喊成“開炮”,好在炊事班喊開炮沒人理,不然還真得嚇翻一圈人。到了後來,耿班長也覺得拉不回這頭聽不進話的犟驢,由著他去,好歹也算是自己的手下,至於進了競選名單,有些出乎耿班長的意料之外,全炊事班上下全力支援陳連舉的競選行動,連耿班長都主動把陳連舉地活都給包攬了,讓他專心競選,也為了爭一口氣,炊事班也不是光看別人打炮地。

正式選拔開始,十二區隊的五個連長各出一個題,筆試和實考,只有全過地,才算是有資格問鼎連長寶座,這連長可不是那麼好當的,沒一手絕活兒可不行。

一連長康揚的是筆試題,“如何紮營!?”這個學問可就大了,平時戰爭中都是隨打隨跑,時刻提防著敵人偷襲,就算是紮營,也要有利於防禦,能夠結合地形優勢,也要最迅速的進行轉移。大炮可不是那麼便宜的,成本不低,要是丟了一兩門還不把全區隊上下給心疼死。

十六個競選人心下暗點點頭。

二連長鬍平志的筆試題,“如何布炮兵陣地?”一連二連平時都是執行比較相似的戰鬥任務,一向都是焦不離孟,孟不離焦,出的題都是互相依靠的。

三連長陳佳瑤出得題最絕:“寡不敵眾,保炮還是保人?”這個全看答題人的果斷,炮和人都是缺一不可,這是一個問題!

四連長李衛就沒什麼好題,直接就是面向實戰,指揮十個炮盲戰士,以最短的時間將拆散的炮組裝成形,架設及實現裝彈。

炮彈可是一炮下去能殺傷一片,炮兵陣地往往最容易招敵軍炮火襲擊,戰場上,機槍手倒了,彈藥手可以上,彈藥手掛了,附近的隨便哪個戰士也可以抄起機槍頂上,而大炮就不一樣,不是隨便什麼人都能使的,這對指揮官的協調組織力和語言表達能力要求很高,能夠儘快在部下戰損的情況下補充戰鬥力。

五連長範國文畢竟是讀過書的,也是放過炮的,直接提出了專業問題:“如何測距,計算彈道,測風速。”

區隊裡也沒有專業的炮兵可以提供指導,完全憑個人自己學,沒有專業,就只有用土辦法彌補,東西是死的,人是活的,問題總沒辦法多。

擺開十六張桌子,每個競選人,都是在所有人的目光下先進行筆試,奮筆疾書,自這些人踏上校場的開始,其實就已經進入了考核,保持一顆穩定的心態,優良的心理

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