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的歷史,讓他們在以後覺得自己就是大明人。
只有這樣,他們才能徹底成為大明的一份子,而不是大明的殖民地。
但還是那句話,世界太大,大明的人手太少。
在這麼短的時間內直接統一了世界,大明根本就找不出來這麼多能當老師的讀書人。
“實在不行,先上一批教學機器人頂一下吧。”
劉伯溫想了一下,然後開口說道:“派部分官員充當校長,剩下的老師由教學機器人充當,如果只是讓他們學習大明的語言和文字的話,教學機器人還是能勝任了。”
“這樣的話,解決燃眉之急還是沒問題的。”
這兩年多的時間裡,作為勞模的老朱,又陸陸續續送回來了很多大型伺服器。
如今的大明,網路資源都有些過剩了,所以分出去一批教學機器人,根本就沒有任何問題。
畢竟,大明只是讓那些人認同大明的歷史,認同他們大明的身份,卻並沒有抹消、篡改他們歷史的意思。
因此在教學的時候,根本就不用夾帶任何私貨,這種事智慧教學機器人自然也能勝任。
“也只能先這樣了。”
朱標嘆了口氣,大明雖然科技很先進了,但發展的時間畢竟還有些不夠,想要一口氣吃成一個胖子不難,但想要消化下去,很顯然就有些困難了。
不過還好的是,這些都只是些小事,只要有時間就能慢慢解決,而現在的大明,顯然並不是很缺時間。
而除了這些小事之外,很顯然還有大事,這也是朱標讓幾人來的原因。
朱標思慮了良久,方才緩緩開口說道:“對於那些外部行省,你們覺得應該怎麼安置比較好?”
所謂外部行省,指的就是在原先大明疆域以外的領土,比如說蒙古、高麗以及北面的羅剎國,還有更遠的日不落帝國等等……
簡而言之就一句話,最近打下來的,那都屬於外部行省。
只是這些地方太多太大了,所以怎麼對待他們倒是成了一個大問題。
若是讓他們直接跟大明子民一個待遇吧,怕大明子民不願意,而且大明的資源也不夠,根本不足以支撐整個世界都過這種生活。
可若是不讓他們擁有跟大明相同的待遇吧,到時候萬一形成了階級差別,以後想要消除可就沒那麼容易了。
所以這事之前在朝廷上討論過很多次,最終也沒有討論出一個結果。
可眼下,大明眼看要統一世界了,現在無論如何都要討論出一個結果了。
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