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從小接受而來的數學思維就是一步一個腳印的慢慢算。思維是很難被改變的,不管他們之前學了多少技巧和方法,等到了考場上,一緊張,最後用的還是解方程。
雖然不可以說絕對,但百分之九十的人都是如此。
一做數量關係題,就容易列方程,未知數設定了n個,最後成功的浪費了時間還做不對答案。
陳天笙卻並不在意這些。
其實這裡的每個學生都經歷了多年的數學課程學習,運算能力都是有的,只是一時半會兒忘記了罷了。他作為老師,不是要向學生們灌輸自己的想法,而是要學著如何讓學生們回憶起自己當初學的東西,然後引導他們的思維,慢慢的去解開考試的一些題目。
“很多時候,我們都喜歡列出一個精準的資料來做題,但實際上,我們只需要算一下首位數便可,甚至從題幹選項上,就已經能排除一些答案,比如這道題……”
第二節 課上完,衛魚心裡已經寫滿了佩服。
太……太厲害了。
陳天笙就像是一個高超的指揮者,完美的操作這整節課的節奏,讓考生們隨著他的講解而漸漸掌握了許多原本不能掌握的知識。
從最讓大家著迷的“猜題技巧”開始吊足胃口,然後才教一些估算方法,以“猜題”名義讓大家選擇。說白了,其實就是運用簡單的數學知識排除錯誤選項,最差也能二選一。這麼一來,猜答案的正確率可不就上去了?
而且每到一個做題的思維節點,陳天笙就能適當的提醒,幫助大家回憶學生時代學習過的知識,然而給大家一些空閒思考,再繼續將自己的題。
經過兩三個例題之後,大家已經能夠很熟練的掌握一點運算技巧,並且在看見題目的時候下意識的用上了這種方法。
當然,只是課堂練習是完全不會的。
上課最麻煩的就是“老師課上說的全聽懂了,回去一做題就完全不會了”,說到底,還是知識的鞏固和複習問題。
因次,陳天笙也是要佈置作業的。
但是陳天笙卻說,他會在晚自習的時候陪大家一起做題。
題目是一百道數學題。
要是平時老師給大家課外還佈置一百個題,同學們八成已經叫苦連天。但現在陳天笙提出一百個題的時候,大家還在鼓掌叫好。
衛魚的心情頗有些微妙。
總感覺有種“被人賣了還要幫忙數錢”的意味。
“一百個好,直接就可以估算出自己的正確率了。我也不求百分之百對,有個百分之六十的正確率就很好了。”
“聽完老師的課,感覺自己的數學可以拿一個高分了呢!”
“怪不得老師名氣這麼大,早知道這麼會教,我就讓我爸給我報至尊vip班了哎!”
“不愧是我男神,我要永遠當他的迷妹!”
……
衛魚和艾葉兩個人一起坐在餐館裡吃飯的時候,還有些回不過神來。
“小魚兒啊。”艾葉遲疑了一會兒,還是將自己的想法說了出來,“我是絕對支援你去追求自己的幸福的,你可要趕快啊。”
如果說之前陳天笙還只是一個優質股的話,那麼現在的陳天笙完全就是一個漲停股啊!
艾葉也是在外面北漂過兩年的人,見識過不少大人物。陳天笙身上散發出來的人格魅力絕對不是吹的,她也不信陳天笙會一直這麼當一個簡單的培訓老師。
如陳天笙這樣的人,能夠熟練的猜測人心的想法,還能讓人按著自己的步驟來做事情,並且還能讓人生出感激之心,這已經是當資本家的必備要素了。
“差距這麼大。”衛魚沒有直接否認艾葉的說法,反而有一搭沒一搭的戳著自己碗裡的飯,“我
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