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你以為我喜歡做殘暴的看守嗎？總要有人去做，你去做啊，拿著你朝聖的柺杖，登上巴黎，拜訪部長，......你好，我是馬修，我們要的是真正的教育家，而不是蠢貨，鬥爭啊，既然你有信念，馬修，聖人馬修，你不過是一個失敗的音樂人，一個學監，只是個小學監，學監，學監，你是做什麼工作的？馬修先生？我是學監......”哈彬校長瘋狂地諷刺馬修。
馬修搖頭，他知道了，自己對哈彬校長說什麼都沒有用！
迫於殘暴校長的壓力，馬修離開學校的那一天，學生們都格外聽話，沒有一個人違反規定為他送行。
馬修也有些失望，因為他本以為會有孩子違反規定，而來送他，但是孩子們的順從，好像冷漠無情，還有莫朗傑！
他一面心酸地自嘲一面走，忽然走入一片紙飛機飛舞的天地。
教室的門被學生反鎖，窗戶敞開，一枚枚被疊成紙飛機的告別信飛出窗外。
學生們一邊高聲唱起馬修教給他們的歌，一邊在窗邊默默揮手，與他告別。
那一刻，天籟童聲不絕，紙飛機漫天飛舞，放映廳內的觀眾心底積蓄的感動溢滿胸腔，淚水奪眶而出。
馬修看著那一雙手稚嫩的手，看著那一封封熟悉的字跡的紙飛機——告別信，他再也忍不住，熱淚盈眶。
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最後，他提起行李箱，再看了一眼那個視窗，露出了一抹欣慰的笑容，或許這一刻，他覺得一切都是值得的！
他的所做的一切並沒有白費，不是嗎？
校長無比憤怒地衝到門外，想要讓孩子們閉嘴，可是門被孩子們反鎖了。
馬修走到了門口：“在此刻，我感到一陣的喜悅和樂觀，我想向全世界呼叫，但有誰會聽呢？沒有人知道我的存在，偉大的藝術家很快地找回自我，我叫克萊門特·馬修，失敗的音樂人，失業的學監！”
鏡頭回到了已經年老的佩皮諾和皮埃爾這裡。
皮埃爾感慨萬千地合上了日記本問道：“後來呢？”
佩皮諾道：“他沒有再仔細寫，但我可以講給你聽！”
鏡頭再次回到了當年。
馬修被辭退之後，皮埃爾·莫朗傑的媽媽接走了他，他們出發去了里昂，他被裡昂音樂學院錄取了，他的後父想要送他去寄宿學校，但是他的媽媽不同意，為此他的後父離開了他們。
沙貝爾，郎格魯瓦，以及馬克神父，聯合揭發了哈彬濫用懲罰的方式，孩子們接受詢問，哈彬被開除！
克萊門特·馬修繼續上著音樂課，直到他生命終結。
但是不尋求名聲，他所做的一切只有他自己知曉，只有他自己知道嗎？不，不止！
鏡頭之中，馬修正在路邊攔車，突然一個聲音傳來：“馬修先生！”
是最小的佩皮諾衝出鐵門，一手拎著他的小小行囊，一手抱著小熊，可憐巴巴地央求馬修：“你可以帶我一起走嗎？”
馬修最初是拒絕的：“你離開寄宿學校，會受到懲罰的！”
小佩皮諾只是可憐兮兮地哀求：“求你了！”
“我沒有權利，我不能帶你走！”馬修有些無奈！
佩皮諾無奈只能往回走，可是他又停下腳步轉過身來，就那麼可憐巴巴地看著馬修。
馬修本來已經上車了，可是看著小佩皮諾，他忍不住又叫停了車，從車上下來。
佩皮諾連忙欣喜地跑了過去，然後抱起佩皮諾，上了車！
對於佩皮諾而言，他終於接受了自己是孤兒的事實，卻始終渴望有一個人，能盛放他心底對父親那份稚嫩的愛。
當他被馬
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