第4節

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前面的一個女同學平時和時舞沒有一點來往，然而此刻就是忍不住：“又不是林風譽想的，是那被救的孩子父母非要跑來學校感謝他，廣播裡明明說了，你沒有認真聽？”

“我怎麼就沒有認真聽了。雷鋒同志做好事是不是不留名？人家有鬧到全校皆知？”

那女同學被問得臉漲紅：“可是……他把做過的好事寫在日記本里。”

“咦？”時舞還第一次知道，“雷鋒同志這麼幹過？所以人家偉大啊，寫日記本里自己開心，因為做好事而高興，以後還能流傳下來，讓我們這些人學習他做好事不留名的精神。哪裡像有些人，恨不得全校皆知，不對，現在已經全校皆知了……”

那女同學還想說什麼，被身邊的人拉了拉衣服，於是不再吭聲。

言顏咳嗽了一聲，提醒時舞。

“你感冒了……嗎？”

時舞剛說完，就看到班主任站在自己身後，她給嚇了一跳。

陳永斌雙手抱胸看了時舞好一會兒，這才吐出一口氣，皺眉問她：“時舞，你做過什麼好人好事沒有？”

時舞站起來，認真想了想：“扶老奶奶……過馬路？”

教室裡詭異的安靜了一下，然後集體鬨笑。

陳永斌也是忍不住笑起來：“小學生都不再寫扶老奶奶過馬路的事了吧？”

陳永斌嚴肅對待，當別人做了好事後，請懷著敬意看待別人，因為做好人好事，不僅是一種態度一種精神，更是自身素質的體現。

時舞翻了個白眼——這是在說我沒有素質？

第八章

陳永斌一離開，時舞就怪罪言顏和柳飛飛竟然不提醒自己，害得她丟了那麼大個臉，問她兩是不是故意的。

柳飛飛差點都怒了，她都用眼神示意了那麼久那麼明顯，自己不看人眼色有什麼辦法？但看到時舞那委屈勁兒，算了，不和這人計較了。

時舞覺得丟臉，在下課後，並未同柳飛飛言顏一同出去吃飯，自己跑到學校的小賣部買了兩杯酸奶，一路吸著慢吞吞回教室。

時舞喜歡五月，因為它就像一個不願讓人捉摸的心事複雜的少女，為了將心事掩埋，於是學習七八月的熱情似火，也學習九十月的溫度驟降，更懂得三月清風裡帶著春意的涼意，讓人甚至會忘記它本身。

比如此刻，時舞頂著烈日，既懷疑如今的月份，又懷疑此刻的時間，都傍晚了吧，怎麼還這麼大的太陽這麼高的溫度？

時舞回到教學樓，也就是所謂的水月樓，到了三樓，她並未直接進教室，而是就站在陽臺邊，懶洋洋的打量著進出校門的人。

長睿中學的建築群頗具極簡風，如同幾個線條勾勒而成，彷彿小學時候語文考試的第一道題，在田字格里認認真真的練習寫字，橫撇豎捺都規規矩矩，不能多加一點又或者少一點或者位置偏離，只是這建築並無外框和田字格，於是多了別的韻味。

校園是清淺的風格，然而進出的學生，穿著各異的服飾，偶爾還能看到奇裝異服和染髮燙髮的學生行走期間，彷彿一下就絢爛了整個校園。

校園是隨意勾勒幾筆的畫卷，學生們則是濃墨重彩的點綴。

不覺間，時舞已喝光了一瓶酸奶，她把瓶子拿在手中，進教室裡，把瓶子扔進垃圾桶裡，順便從自己座位上拿出一把太陽傘，這才又走出教室外。

時舞的這把太陽傘也是大有來頭，是她跑了好幾個商場後，專門找人定做的，既符合她審美，還得符合簡便易攜帶的特點。

她拿出太陽傘後，又嫌棄舉起來麻煩，於是把傘放一邊，想著喝光了手裡這瓶酸奶，就回教室裡去，才不在這兒曬太陽受罪。

酸奶喝一半時，她眯起眼睛盯著向水月樓走來的林風譽，