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學生,一夜之間好像成長了許多,不再是以往那種懶散懈怠的樣子。

所以他注視著沈憶宸,猶豫了幾秒後才說道:“憶宸,你真的不想去內院家塾嗎?”

突然聽到李庭修這個問題,讓沈憶宸有些意外,他本以為這次談話,無非就是常規的囑咐兩句,並不會有過多的交流。

但是沈憶宸想錯了,這個時代師生關係遠比後世要親密,李庭修所恪守的師生之道,也不止是流於表面的嚴厲刻板,而是真正把傳道授業當作了自己的人生準則。

“老師,那你覺得我應該去嗎?”

“為師不能幫你做出選擇,但身為師長,我不希望看到你進入內院家塾的方式是附學。”

與那些不會細想的少年蒙生不同,李庭修的人生閱歷,讓他能清晰感知到成國公朱勇情緒上變化,從最初的意外讚賞,到最後的冷漠輕視。

身為沈憶宸的蒙師,哪怕這名學生平常不怎麼爭氣上進,李庭修依然希望他能依靠自己努力,堂堂正正的獲得認同跟肯定,而不是這樣被自己父親所輕視。

甚至可以想象,沈憶宸進入內院家塾後,將會遭受到更多的非議跟鄙夷,更是他不願意見到的場景。

這就是為什麼,李庭修把沈憶宸叫到書房的原因。

“先生,我明白你想說什麼,所以學生不會用附學的方式進入內院家塾。”

沈憶宸畢竟也有著後世的人生經驗跟閱歷,哪怕李庭修沒有把話說穿,他也能明白對方想要表達的意思。

李庭修想要說的,就是以這種附學方式進入內院家塾,本質上並不能改變什麼。以沈憶宸目前的處境跟身份,真正可以改變的道路其實只有一條,那就是科舉之路!

“看來你確實有所長進,為師也就不再多言,只希望能謹記無論以後做什麼,切不要忘記君子當以德行為先。”

李庭修臉上罕見的出現一絲笑容,他很高興沈憶宸的進步。同時也是告誡他,不要為了執念於世家身份而誤歧途,德行學識才是君子正道。

“立學先立德,學生不會忘了先生所教。”

沈奕非常鄭重的回了一句,語氣中很是尊重。

李庭修很多時候確實嚴厲刻板,很有那種傳統老夫子味道,但不得不承認,他始終把教書育人放在了最高位置,沒有愧對自己師長的身份。

又囑咐了幾句之後,沈奕就從書房裡面退了出來,他突然有種豁然開朗的感覺,沒有早上醒來那種迷茫跟錯愕,開始意識自己在這個世界,未來該走的方向。

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