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文華殿,文淵閣(大明也有)。

數十個木架上面,堆滿了各色各樣的古書,那是整個國家的藏書。很多都是擁有幾百年,乃至千年的古書,甚至還有很多是竹簡。

眼前的這些,還只所有藏書中極小的一部分。

書籍,代表著一個國家,一個民族的文明。

歷代王朝,都比較重視對書籍的收集,和保護。

每一個新王朝建立後,都會立刻建立龐大的藏書館。對於王朝而言,疆土是外情,文化才是底蘊。書籍代表一個王朝的文明,和民族文明。

還有一些皇帝為了彰顯自己的文治武功,會專門找一批翰林學士,編修大型百科全。不但要有國家藏書,還要把所有民間藏書,分類匯總。

比如《太平御覽》《永樂大典》《古今圖書整合》

哪個皇帝在位的時候,匯總了此類書籍,就會對中華文化做出巨大貢獻。

讓文化能夠完好的傳承後世。

所以編書,是皇帝最重要的文治功績。

不過一些異族皇帝,為了讓文化對自己的統治有利,會刪減不少不利於他們的藏書,對千百年來的文化造成了毀滅性的破壞。<hutingapp.

“現在我大明已經富強起來,朝廷也有餘力編修一套百科全書了。”羅貫中心中想道,“我是不是該建議皇上,編修一套《華夏大典》出來,以流傳後世?”

“這套書籍,要相容幷包,不能刪減任何東西。”

“皇上在那位秦先生的影響下,已經有這樣的廣闊胸懷了。”

“所以,現在是編修大典的最好年代。”

“秦先生對大明的影響,不僅僅是給皇帝提出了幾條,能讓大明繁榮昌盛的治國之策而已。更重要的是,他讓皇上的眼界,胸懷,都變得空前遠大和空前開闊起來。”

“師者,僅僅是教人書本上的學問,是最低階的。”

“真正的好老師,是改變學生的眼光,胸懷,和品質。”

“這才叫做為人師表,也是最重要的,很顯然那位先生已經做到了這一點,他在無形中改變了皇上。”

“如果不是他改變了皇上,我羅貫中是絕對不會上這樣的奏摺的。”

“以前的皇上,放牛娃出生。雖然也很勤奮好學,但沒有這樣的胸襟。而且沒有秦先生,朝廷也沒有餘力,編修這麼一套大典。”

羅貫中眼前,是書籍的海洋,也是華夏文明的海洋。

這些古書當中,經史子集,三教九流的都有,還有很多關於番邦異國的記錄。

他重點查閱徐福東渡的那段歷史來。

查到史料上的確記載了,徐福率領三千童男童女到倭國的事情。不過每一個的童男童女的姓名根本就沒有記錄,也不可能有記錄。

後來又查閱了倭國的圖志,逐步瞭解了倭國‘諸國’盤踞的範圍,和幾個比較著名的姓氏。

“既然要寫‘戰國’,那就必須要有很多諸侯勢力。”

“名字就讓秦先生提供,”他心中想道,“至於當中發生的歷史,就要靠我天馬行空的想象力了。”

突然腦中靈光一閃:“我不是有寫《三國演義》的經驗嗎?我可以把很多三國人物的形象,套用到了裡面去。讓倭國的歷史裡,出現‘倭國的曹操’‘倭國的關羽’‘倭國的趙雲’‘倭國的張飛’……這樣寫起來很輕鬆,絕對能在一個月時間寫完第一部。”

“起什麼書名呢?”

“《彌生物語》?《戰國之刃》?《彌生戰紀》?《雪國》?《徐福東渡演義》?”

羅貫中是個優秀的小說家,思維活躍,文采出眾,思想天馬行空。

很快,他腦海中就有了整部書的

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