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“在醫療上——天人合一。黃帝的《黃帝內經》,是岐黃之術的開山鼻祖。”

“在軍事上——必須要有碾壓一切的強大力量,要像神龍一樣,能對外邦、蠻夷進行降維打擊!所有敢於挑釁我們威嚴之蠻夷,皆是螻蟻。”

“在教育上,學習自然科學和學習黃老的玄學並重。”

“其中的自然科學,就是秦先生教皇子們的物理,化學,這些學問太子都有完整的課堂記錄,以後拿來教大家,上課地點在稷下學宮。”

“培養出第一批學士之後,全國普及教育。”

“當然,這些理念,只是主要思想。其中的細節施政方針,還需和眾位大臣,日後詳細商議。”

“臣等,遵旨。”群臣道。

“從此以後,我華夏的學童,就不再天天讀‘學而時習之’了,而是讀‘道可道,非常道’‘玄之又玄’……”朱元章道。

“皇上,您這是想讓我大明,成為修仙大國啊!”群臣聞言顫抖。

“修仙之術玄之又玄,世上沒那麼多仙人的。”楊憲道。

“就算沒有那麼多仙人,多出幾個像彭祖,陳摶那樣的有道之士,也非常不錯的。”朱元章道,“最起碼,它能極大的提高華夏子孫的體質。”

“而且全民修仙,讓華夏的玄學,從孩子開始培養。以後必定空前發展,發展到輝煌的境地。”

“至於最後到底會發展成什麼樣子,我們只能拭目以待了。”

“相信我們華夏,以後會出現一大批彭祖,陳摶,張三丰。華夏的圖騰既然是神龍,那麼必須要大力發展玄學,才真正的有‘神異’的特徵。”

“這也算是結合了大明的實際國情,結合了龍的傳人的實際。”

“皇上,這麼做會不會耽誤百姓的生產?”李善長問道。

“不耽誤。”朱元章道,“生產為主,發展玄學為輔。修身養性只能在生產完成之後,才能進行。況且如果他們沉迷其中不事生產,吃穿用度從何而來?”

“不用擔心百姓會顧此失彼,百姓的適應性,沒有爾等想的那麼差。”

“遵旨!”

群臣心中怦怦直跳個不停。

以後全體國民,都學習玄術……那可就太牛叉了。

玄學和秦先生的自然科學共同發展,兩方面都領先別人千年!

“最後一步。”朱元章道,“建立華夏之信仰,如果天下萬民沒有信仰,那是可怕的,亦是可悲的。會如同行屍走肉形同傀儡,心靈沒有歸附。”

“信仰不止是心靈的港灣,更是約束。”

“假如百姓不相信天道輪迴,不相信來世的因果報應,他們會展現出最大的惡。”

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