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在黑板上寫了化學二字,“化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的自然科學。”

“為了讓大家更直觀的瞭解什麼是化學,我們先來做一個小小的化學試驗。”

接下來,秦宇就給學生們上了一堂生動的化學課。並且是教學理論和試驗相結合,實驗的內容就是親手做肥皂。先是練豬油,之後用草木灰提煉鹼水。

因為過程比較複雜,試驗轉到了室外。

“老師,再給我們講一個故事吧。”就在人群一起做肥皂的時候,朱標又提議道。

當學生的,誰又不喜歡聽老師講故事呢?

“還想聽軍事故事?”秦宇道,“看你們研究的那麼起勁,四渡赤水研究透了嗎?等你們研究透了,老師再給你們講三大戰役吧。”

“三大戰役的關鍵說白了就兩點,第一是集中優勢兵力以多打少,第二是圍點打援。”

“這兩點說起來簡單,不就是以多打少圍點打援嗎是個人都會,但其實真正的難點在於如何調動敵人。以多打少和圍點打援都是表象,調動才是精髓。”

“而調動敵人的關鍵又是什麼呢?那就是游擊戰和運動戰,所謂游擊戰……”

人群聽了,若有所悟。

對之前的四渡赤水,又有了更深一層的認識。

“那先生現在就給我們講講三大戰役唄。”人群急不可耐的道。

“就像玩遊戲一樣,任何事情都怕沉迷。”秦宇道,“昨天只是給你們講了一個四渡赤水戰役,你們幾個就廢寢忘食的研究個不停。晚上很晚才睡第二天又一大早起來,必定會影響學習。如果再給你們講點軍事故事,還不知道你們會沉迷成什麼樣子。”

“為了防沉迷,所以老師今天必須給伱們換換口味。”秦宇道,“就給你們講……國術流吧。之後再講凡人修仙鬥破蒼穹,斗羅大陸和荒天帝,還有打更人和閨蜜……”

他看過的經典網文實在太多了,很想分享給這群懵懵懂懂,且知識匱乏的山裡孩子。

沒辦法,偏遠山村,沒啥能打發時間的娛樂活動,只能講講故事了。

“另外,請大家牢記一點,荒天帝比葉天帝強。”秦宇又道。他自己在網路上爭辯不過那些網路噴子,就打算用自己的觀點強行給小學生洗腦,好讓他們以後加入自己陣營。

“老師你快講吧,我們都有些迫不及待了。”徐妙錦道。

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