第三章 儘快讓孩子們來上學

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死亡，這豈不是和瘟神散播瘟疫一樣？”朱元璋道。

“效果差不多。”秦宇微笑道。記得在《封神演義》中，就有四個行瘟使者，分別用頭疼磬散瘟鞭等法寶四處散播瘟疫，造西周子民大片死亡。

不過把生化武器比喻成瘟神散播瘟疫，他還是第一次聽到。

“聽先生這麼一說，物理和化學這兩門學問，簡直是厲害的難以想象。”朱元璋道。

“那是當然。”秦宇道。物理和化學促進了人類社會的文明發展，能不厲害嗎？

得到肯定的答覆，朱元璋的內心無比震撼：

如果眼前這個年輕人說的都是真的，必定會給大明王朝帶來翻天覆地的變化。

預測天時，能避免自然災害。農藥除草劑，能清除雜草而不傷害莊稼。大殺器，一下能摧毀百萬人口的城市。生化武器，擁有瘟神散播瘟疫的恐怖效果。

我大明如果掌握了這樣的學問，不出三年，必將民富國強，開疆擴土，萬國來朝。

擁有此等神仙手段，莫非此人是仙人來自天界？

而且他還說要傳播這兩門學問，他是上天特意派下來強盛我大明王朝的？

雖然秦宇說的，他只能聽懂十之一二，而且大部分都超出了他的認知，有些天方夜譚。但他能敏銳的感覺到，對方不像是在吹牛。

朱元璋作為開國皇帝，有著極其敏銳的判斷力。無論看人還是看事，都很少出過差錯。當年他提拔李善長，劉伯溫胡惟庸等人，就是看對了人。

在和陳友諒決戰的時候，也是因為洞察到了所有人都沒有看出來的戰機，一舉擊垮了陳友諒。

這種判斷力，是他與生俱來的，旁人想學都學不會。

他的成功並非偶然。

“怎麼樣黃大叔，你願不願意支援我留下來，教村子裡的孩子們這些知識？”秦宇問道，“我不想看著你們村子再這麼落後下去，想帶領你們走出大山。”

“一來為了報答黃大叔的救命之恩，二來也是我當初來山區支教的初衷。”

“先生如此熱心，咱當然一萬個同意。”朱元璋道。

“那太好了。”看到村長被自己打動了，秦宇興奮起來，“那就請黃大叔儘快給我安排一個地方當學校，然後向村民們宣佈這件事情，讓孩子們儘快上學。”