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陸明鳳道：“怎麼三姑娘與五姑娘今兒個沒來？”至於四姑娘陸明珠，那是想來就來，想不來就不來的，饒高傲如蘭素心，連陸明鳳功課哪裡做得不好都敢罵敢打的，也向來不敢有二話。
陸明鳳忙起身道：“回先生，三妹妹前兒夜裡病了，想是還沒大好，至於五妹妹，想是要照顧三妹妹所以也來不了，還請先生見諒。”
“也罷了，她們的心本就不在唸書上，不來倒是更好。”蘭素心冷哼一聲，不再多說，開始講起《孟子》來：“權，然後知輕重；度，然後知長短……”
☆、第四十三回 上課（中）
“權，然後知輕重；度，然後知長短……”蘭素心先斷了句讀，又領著姐妹幾個通讀了全文幾遍後，便開始一句一句掰開來講解，用心細緻之處，絕不亞於經年做館的老夫子們。
她講得細緻，姐妹幾個也聽得認真，只可惜畢竟年紀都還不大，便是從小開蒙的男孩子們在她們這個年紀，也普遍才學到《大學》至多《論語》而已，而四書裡《孟子》猶在《論語》之後，於是不免都有幾分吃力。
尤其是陸明萱與陸明芙，二人雖念過四書，也就只是粗粗念過而已，並不曾真正理解每一篇乃至每一句的含義，陸明萱上輩子倒是也學過《孟子》，可她那時候被陸明珠有意引導得一門心思都在彈琴上，學過等於沒學，如今自然與陸明芙的水平同在半斤八兩之上。
蘭素心見幾個學生都有些吃力，倒也不以為杵，只是道：“你們下去後多複習揣摩幾遍，所謂‘熟能生巧’，過幾日自然也就能明白了。”然後命大家散了。
書房這邊的課倒是散了，可上午還有古琴課，才上了一整堂課，陸明麗與陸明芙早已是雲裡霧裡，陸明鳳好一些也有限，於是三人一道去了院子裡透氣吃茶。
惟獨陸明萱藉口要更衣，趕在蘭素心離開前折了回來，問蘭素心方才她沒聽清楚或是聽明白的疑點，“……先生講得太快，我底子又太差，所以好些地方沒聽清，能否麻煩先生再重複一遍？當然，不是讓您全部重複一遍，只是將我沒聽清的地方重複一遍，能讓我記住幾個要點就好，那樣下去後我複習回顧時就能事半功倍了。”
看著眼前這個長得實在漂亮得有些過分的新學生羞赧的臉侷促的眼，看著她手上拿著的澄心紙上記得亂七八糟的筆記和明顯筆力不足的字跡，蘭素心自己都沒意識到自己的嘴角翹了起來，聲音也柔和了不少：“就只有這幾個地方沒聽清嗎，還有沒有其他？”
在蘭素心看來，肯不肯用心學是態度問題，能不能學好則是天資問題，所以對於勤奮好學的學生，她向來都是很喜歡且很有耐心的，哪怕那個學生愚鈍一些也無所謂，更何況陸明萱看起來還不算太愚鈍。
陸明萱心裡本來還直打鼓，怕蘭素心嫌她笨，不肯再給她講解一遍的，不想蘭素心的態度竟出乎她衣料的溫和，這也越發證明了她的猜測，上輩子蘭素心是因為她書念得不好或者應該說是她的心根本不在唸書上，所以才看不起她的，——這輩子，她絕不會再白白浪費這大好的資源了，她一定要問得蘭素心一見了她便“怕”她才好！
古琴課的先生是宮裡樂坊司的前任教習文先生，一手指法直看得人眼花繚亂佩服不已，卻難不倒陸明萱，她上輩子唯一拿得出手的，便是彈琴了，雖不敢說青出於藍，比文先生水平還高，卻也讓文先生大為讚賞，幾乎要正式收為關門弟子。
不過這輩子陸明萱別說彈琴了，連摸都不想再摸一下琴，只因上輩子賀知行就最愛聽她彈琴，而她之所以愛彈琴也彈得好，則是陸明珠有意引導的結果，這兩個人害了她一輩子，更害了她的孩子，白日還好，每每夜深人靜時，她只要一想到他們兩個就忍不住恨得牙關緊咬，又可能怎麼再去摸琴這個承載了她前世今生恥辱與冤屈
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