第171章 人種缺陷，能者多勞

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記錄後，對管床的醫生叮囑道“她的痰明顯偏多，肺部溼氣可能很重，潮氣量一定不能開得太大。”

“好的！”

管術的醫生是高年資住院醫，三十歲左右，高高的個頭，不怎麼愛說話。

從他做的床卡記錄來看，做事應該挺認真的一個人。

劉主任帶著周燦繼續檢查其它病人。

……

八個小時的上班時間過得非常快。

周燦跟著劉主任巡查本組病人，然後其它組的病人遇到險情時，劉主任帶著他主動過去幫忙。有時候，其他醫生也會焦急的主動找他幫忙。

交接班完畢，在醫生值班室內，劉主任檢查了一遍開的醫囑，沒什麼問題。

抬頭看向身後的周燦。

“小周，跟著我學習了一天，有什麼收穫嗎？”

“收穫挺大的，學會了多種重症病人的用藥、救治方法與手段。還有就是對儀器的靈活使用，也有了更深的體會。”

周燦確實學了很多寶的重症病人救治知識和手段。

“說的有點籠統，用概括性的詞語總結一下。”

劉任就是故意考他，想看看他有沒有用心學。

周燦想了想，然後總結道“遇到心跳和呼吸同時出問題，優先恢復心跳。因為血液中含有的氧氣可以支撐一會兒……”

“誰讓你說這個啊，就是把今天學的東西概括總結，不用說得這麼具體。”

劉主任不等他說完，趕緊叫停。

似乎鐵了心要刁難一下週燦。

“呃……救治患者過程中，先保障內、外兩大迴圈的運轉。其中又以呼吸與心跳最為重要。把這兩項保證了，然後再處理體溫、血壓、血氧低等等問題。神經系統出問題導致呼吸心跳驟停時，要果斷建立體外雙迴圈。”

周燦做出了總結性的概括。

大多數情況下，只有腦死亡才會導致神經系統故障，出現呼吸心跳驟停。

這時候給患者保命的意義其實並不大。

不過也有很多植物人被成功喚醒的例子。

搏的就是希望生命奇蹟出現。

“嗯，這次說得好多了。看來你跟著忙活了一天，並沒有白忙活。”

劉主任滿意點頭。

周燦無論學習能力，還是悟性、工作態度，都讓他非常滿意。

他這個主任醫師花費大量時間親自指導周燦，如果周燦學習起來吊兒郎當，又或者假裝很認真，實際上並沒有學進去。

那麼劉主任將會終止對他的教導。

“記住了，我們重症科醫生，救治病人的思路應該與專科醫生有本質區別。專科醫生首先想的是治病，我們重症科的醫生想的則是先救命。回去再好好想想，然後把今天所學總結總結，明天還是上晚班。”

劉主任說完，匆匆離去。

周燦也準備走，石醫生把他叫住了。

“周醫生，7床的病人我準備寫一篇論文，到時候我會把你的名字也一起署進去。你如果願意，可以跟我一起研究。”

石醫生說話永遠都是那麼直接。

“謝謝您！只要您不嫌我是個累贅，搞研究可以隨時叫我。”

有這種好事，周燦自然是來者不拒。

石醫生算是做得非常厚道了。

寫論文時不寫周燦的名字，也並無不可。

“石醫生，石醫生，6床的病人甦醒過來了！”護士激動的跑過來通知。

“醒啦？我馬上過去看看。”

石醫生快步走向重症室，周燦也跟了進去。

6床的病人能甦醒，還是他給患者做的手術呢。

進去後，果然