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會說,“我當然希望對方畢業留在本市就好,但那不是兩個人結合在一起的先決條件,如果彼此信任,經過一番努力,這個願望也是會實現的吧!”
女孩回答完第一個問題,想了一會說,“至於你說第二個問題,坦率地講,我沒有概念,是我父親給我建議選擇,他說,來自農村的孩子樸素、坦誠,知道父母的苦,忘本的少。”
“你父親是什麼職稱?”孫超華有點好奇,突然發問。
“他是老牌大學生,在我們廠退休前是工程師。”女孩對孫超華回答比他問還詳細些。
“你認同你父親的說法嗎?”孫超華又試探地問道。
“從我父親對我母親及我們,我比較認同他的觀點。”
“那你是家裡獨苗?”“不是,上邊有個哥哥,大學已經畢業了。”女孩對孫超華回答。
“今天第一次見面,我深感欣喜,你覺得我們有再相互交流的機會嗎?”孫超華結束見面前,欲看女孩反應。
“如果你願意,我是沒有問題?”女孩看來孫超華一眼,低頭回答。
“那好,可否留下你的聯絡地址?”
“當然可以,”女孩說完,在桌子上找了一張紙和筆,迅速地寫了地址,遞給了孫超華。
孫超華接過紙條,說道,“希望我們有更多交流機會。”說完告辭,離開倪老師房間。
告別倪老師和二姨夫後,順便來到補習班的班主任,現在是西灃中學教導主任楊老師。
“楊老師好,”孫超華還是保持原來做法,敲門---進門---行禮,楊老師見孫超華,不約而至,既意外、又欣慰,趕緊拉著他的手,讓他坐下,寒暄了一會,交流了一下楊老師學校狀況,孫超華學院情況。
“你咋沒有打招呼就來了,”楊老師問道。
“聽說老師高升,特來祝賀!”不等孫超華說完,楊老師問道,“你聽誰說的?”
“倪老師告訴我說是年後才公佈的,”孫超華回答。
“你跟倪老師很熟嗎?”見孫超華與本校圖書管理員有來往,楊老師好奇,隨便一問。
孫超華見楊老師過問,就將二姨夫在學校任主廚,愛看小說書籍,經常工作之外去圖書室借閱書籍,一來二去時間久了,就和倪老師混熟的經過說給楊老師。
“那你來找倪老師有什麼事嗎?”楊老師又問。
孫超華將倪老師介紹盧老師侄女之事告訴了他,然後問楊老師對盧老師他大哥家的情況是否熟悉。
楊老師沉思了一會,對孫超華說,“超華,按說盧老師侄女的事,我不該多說,但是盧老師在學校的威信可不咋好,主要是生活作風問題,而且還不止一個?”
“真的嗎?”孫超華驚奇地問,他希望聽到不是真的。
“千真萬確,”楊老師很認真的回答,“不過,也許侄女跟姑姑的性格是完全不同的,也許我不該提起,考慮到你畢業不一定分到西京,如果你們結合了,需要過一段兩地生活,所以我才隨口一說。”
孫超華聽了楊老師的話,心情很沉重,剛才那種喜悅的心情一下子變得沉重,連告別楊老師時都顯得無精打采。?
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