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丁筱筱神色鄭重，“好。”
在孤兒院外等著的，仍舊是上次領他們參觀的教輔老師。
幾人也算是相識，簡單打了招呼，老師便直接領著三人往上次沒進成的聾啞兒童教區走去。
不知有意還是無意，這一次，教輔老師問的關於兩人領養意願的問題比之上次明顯多了不少。
所幸蘇桐和聞景來之前也沒懈怠，按照一早打好的腹稿，兩人配合得天衣無縫。
直到進了安靜的教區。
“他們在上繪畫課。”教輔老師解釋。
蘇桐問：“可以進去看看嗎？”
“嗯，已經跟孩子們提前打過招呼了。”
老師笑眯眯地說。
蘇桐心裡一沉。
但她面上還是沒顯露什麼，只點了點頭。
繪畫教室並不大，只有三四十個孩子，不算教輔老師，教室裡也有三個成人。
看這近乎嚴陣以待的架勢，蘇桐眼神微沉。
她將目光投到那些孩子身上。
和那些普通孩子不同，這些孩子對於他們這些外人的到來，鮮有什麼反應。
除了個別抬頭望一眼，其餘多數人都是安安靜靜地坐在原位上畫自己的畫。
像是隻沉浸在自己的世界裡。
這安靜讓蘇桐莫名地難受。
“這節課是風景繪畫課。”走在蘇桐身邊的教輔老師並未注意蘇桐神情，邊走邊說著，“每個學生都會發一張風景卡片，由他們臨摹。”
蘇桐心不在焉地應著聲，目光始終在孩子們身上逡巡。
直到某張畫板掠過她的視線。
蘇桐腳步一停。
“……怎麼了？”教輔老師不解地問。
順著蘇桐的目光望去，一張畫板前夾著的潔白畫紙上，黑色的筆墨在勾勒著一隻線條簡陋的人手。
蘇桐皺著眉轉頭問，“這不是……風景繪畫課嗎？”
教輔老師嘆氣，解釋，“那個孩子……”她指了指自己的腦袋，“這裡可能有些問題。性格也是最孤僻的一個，幾乎從來不回應任何手語交流。而且，他被領養過一次，結果又被送回來了……完全無法融入新家庭。”
蘇桐眼眸一黯，“這不是孩子的錯。”
這樣說著，她走了過去。
不知是不是她的錯覺，在她走到男孩身旁之前，她好像看到那支畫筆在紙上停了一下。
只是等蘇桐再想去觀察，一切已經都恢復正常。
男孩兒也和其他聾啞孩子沒什麼區別了。
……除了畫紙上的畫。
蘇桐擰起眉心，看著那支蘸著黑色顏料的筆在白紙上給那隻線條醜陋的手上色。
而她的視線在畫紙上幾度來回。
……到底是什麼？
蘇桐目光越來越緊地盯著那張畫紙。
剛剛讓她第一眼看到就覺著熟悉的……到底是什麼？
“欸你做什麼啊——！”
就在此時，丁筱筱惱怒的聲音突然傳來。
蘇桐連忙直身望過去。
只見丁筱筱和之前就站在教室裡的三位老師中的一位怒目相對，一副劍拔弩張的架勢。
蘇桐快步走過去，“怎麼了？”
丁筱筱剛要開口，那個人就蓋過了她的話，冷聲開了口。
“你離著孩子們太近了——我現在很懷疑你們來的目的。”
“目的？”
蘇桐先丁筱筱一步開口，嫣紅的唇挑起一個凌厲的弧線——
“說說看，我們能有什麼目的？”
那人的目光轉到蘇桐身上。
蘇桐凜然而毫無畏懼
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