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合，方華一直稱呼林琳為林院長。
“很久以前，我曾經對我的同學說起，希望他們能幫助我們醫院，將胸外科搞起來。這次，程主任知道了，和我商討這件事。”
“程主任，可真是豪爽大氣。”林琳的說辭，合情合理。
“嗯，他確實是這麼一個人，在醫院裡，在南江省胸外科學界，影響力都不小。”林琳對程小航的判斷，方華也認可。
“方老師，我有個想法。明年春節後，想派人到您那進修，您看，以什麼方式比較好？”
“現在我們科室接受兩種進修人員。一種是神經病學基礎比較差，甚至是零基礎的人員。這些人，參加為期一年的進修班，專門有老師上課，從最基礎的神經解剖開始。”
“以你們的水平，我覺得，你們沒有必要浪費這個時間。”
“還有一種方式，就是為期半年的進修。這種方式，針對性很強。想學習臨床，就在臨床待著，參與值班和分管病人。想學習神經電生理，就專門到神經電生理室。”
“我覺得，這種方式，對你們來說，比較合適。你們的醫生，我見識過了，基礎都不錯，可以直接進入臨床學習。這樣做，不會浪費時間，對你們的工作，衝擊不大。”
方華的方案，完全是為林琳他們著想。
“謝謝方老師的詳細解答。我也同意方老師的意見，以第二種比較合適。如果去，我們聯絡誰呢？可以直接聯絡方老師您嗎？”
“可以呀，叫小葉聯絡我就得了。”
“葉科長，這事你記下來，回去和丁主任商量，抓緊落實。”
“好的，林院長，我記住了。”葉秀也很高興。這樣有針對性的進修，對提高一名醫生的水平，很有幫助。
畢竟，雙亞醫學院附屬第一醫院的神經內科，名動全國，師資力量非常雄厚，病種資源非常豐富。在這樣的環境裡學習，事半功倍。
這一次，可是正規的評審，來的人中，不少是相互不認識的。晚宴後，方華還要參加評審組的會議，沒有再提出打牌的事情。
林琳與專家們告別後，便和李登傑他們一起，回醫院去了。
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