子率以正提示您:看後求收藏(第447章 社會的本質,初唐小閒人,子率以正,免費繁體小說),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
李泰是個天才,這點毋庸置疑。
不管是歷史上的李泰,還是學習了新式學問的李泰,都有一個共同點。
那便是,當他遇見他想學的學問時,他能依靠自己,很快將那些學問給吃透。
李讓留下來的數學,物理,化學之類的各種教材,充其量只算是知識碎片,還不足以撐起一整個知識體系。
但李泰愣是從中找到了一條他自認為對大唐最有用的理論體系。
就是他最開始說的那兩句話。
“科學技術才是第一生產力,實踐才是檢驗真理的唯一標準。”
而他之所以矢志不渝的把這兩句話當作他傳播新式學問,打倒頑固舊學派最犀利的武器。
則是來源於那些被人稱之為奇技淫巧的東西。
比如,依靠水利便能使用,且效率比驢比人要高上數倍的水磨。
在大旱時節,亦能從河中取水灌溉農田的水車。
還有能夠深耕深種的同時,還能省下一頭牛和一個壯漢的力氣的曲轅犁。
而這些,只是下層的東西。
上層的東西,那就不足為外人道了。
如能夠在戰場上大放異彩的火藥,如能夠讓書籍快速普及開來的新式造紙術,活字印刷術。
乃至於現在大唐用來掌控各地輿論的報紙。
這些東西,在正經讀書人眼中,都屬於奇技淫巧。
但就是這些奇技淫巧,讓整個大唐的社會生產力大大提高了。
糧食產量提高了,國家的財政收入提高了,國庫也逐漸豐盈了,甚至連多線作戰都已經勉強能夠應對。
李泰親眼看見了這些東西。
一開始,他並不明白為何這些東西明明對百姓有利,對國家有利,對朝廷有利,但就是得不到主流讀書人的支援。
但隨著他將李讓留給他的那些知識碎片研究到了極致之後,他明白了。
原來治理河工,河水的泥沙量是可以計算的,多大的河水築多大的壩體,用多少錢糧,都是可以計算的。
還有修橋鋪路,賑濟災民,修建房屋,建城,修建陵寢,開山裂石
一切的一切,都可以計算。
而根源,就在於計算之上。
當新一代的讀書人,學會了這些知識以後,老一代的讀書人,就要面臨被淘汰的風險。
因為他們只會子曰詩云,他們不知道怎麼治河,怎麼種地,更不知道怎麼斷案。
他們讀的書上,沒有教他們應該去怎麼解決問題。
所以,他們害怕,害怕變數。
害怕那些能夠增進效率的奇技淫巧會影響到他們的地位,會影響到他們的利益。
李泰覺得他看清了世界的真相。
所以,他立志要將頑固的舊學派掃進垃圾堆,讓更實用,更高效,更能推進社會發展程序的新文化成為主流。
可惜李讓不在這裡,不然他一定會毫不留情嗤笑出聲。
主要是,李泰實在是太理想主義了。
李泰發現的問題,李讓從穿越過來那一天就已經發現。
封建社會,為什麼生產力總是提不上去?
是因為農民不夠努力嗎,還是小地主剝削太狠,亦或者是糧種太原始的問題?
其實都不是。
制約社會發展最大的因素,永遠是上層統治者。
上層的一小部分統治者掌控著這個世界上最多的生產資料,他們可以依靠這些生產資料讓自己,讓子孫永永遠遠地成為人上人,所以他們要的是穩定。
因為一旦社會發生動盪,他們的生產資料就有可能出現變動。
他們統治的基礎也將發生
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。