第22節

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“哈？”周斌雖然表裡不一，雖然經常喜歡折騰卓陽，但是做為老師，他真的可以獲獎。敬職敬業，教學水準高，不死板，結合學生實際情況，答疑耐心，舉例生動，還經常“寓教於樂”。

是個好老師。

看卓陽之前透過保送考的種種細節來說，周斌功不可沒。但是這回周斌真的是被卓陽問傻了。恩……如果現在不是真的急求的話，也許卓陽還會把這段牢牢記下來，以後是不是提醒周斌一下。

“你不會？”

“我親愛的學生，你今天吃錯藥了嗎？小成境能有什麼突破困難的？這是常識。”

是的，是常識。

初入境，登堂境，小成境。這三個最底下的境界突破是不會有什麼坎兒的。

只要內力積累到位，輕輕的就……突破了。

容易程度分別是，戳破肥皂泡，戳破口香糖泡泡，戳破氣球泡泡。

就算不去戳，再撐撐也就自己破了。

還有人為了打基礎，刻意壓一壓境界呢。

是的，就是因為是這樣的容易，除非一些殘疾之類的特殊情況，天賦再不好的人，在大學畢業都能混個小成境。

卓陽就更簡單了。天賦好，悟性高，身體素質還被那個失傳古方很好的改造了一下下。

能在幾個月內，一下子躥到登堂境巔峰。如果高考再晚上幾個月，沒準卓陽真的能就憑藉內力突破小成境直接保送，連考試都省了。

“吃錯藥也不可能忘記這樣的常識，我親愛的學生，你是婚前恐懼症還是產後憂鬱症？”

“…………即將和老師你分離了，內心感覺到不安，就是那種，用順手了還真捨不得扔了。所以抓緊時間發揮你最後的餘熱。”

考試一結束，兩個人之間的毒舌都有爆表的趨勢。

“說真的，有沒有一種病會阻礙晉級的？”卓陽立刻調整狀態，以一種半激將半好奇的口吻詢問。

“如果是絕症的話，死了的確無法晉級。”

“真的沒有突然間不能晉級的外在情況嗎？比如出國，或者有沒有什麼丹藥，能限制修為？讓人終生無法突破的？”

“才知道你想象力那麼豐富。環境因素的變化是會造成一定程度上的心理性不適應，但是無礙於修為的進步和退步，除非你自己偷懶。至於廢了人的丹藥倒是真有。”當下就舉了不少例子。

首先，慢性毒藥現在基本上很少用了。科技發達了，定期的身體檢查，光是血液中就能查出不少毛病和異常。

烈性毒藥基本上強烈的特徵，味道怪異，氣味怪異，顏色怪異等等。

但是毒藥的效用卻是千奇百怪，如果要毀了一個人的武功，不一定要用藥物廢了他的氣海丹田或者靜脈。

有一種藥物，只要服用了，以後只要用內力就是全身劇烈的疼痛。

如果效果防備不侷限在只破壞對方武功的話，那就更加豐富多彩了。

“以後和誰有了大矛盾的話，最好隨身備幾顆解毒藥。”市面上自然有不少作用比較廣泛解毒藥，雖然不對症，但是都能緩解情況，然後去醫院搶救和運功逼毒都能爭取時間。“也不是光毒藥是需要防備的。還有蠱，現在防治起來也比以前容易了。”

這話題一開啟，教師之魂就習慣性燃燒。後面的話全是一本正經的教育和勸告。

“初步你知道個意思就夠了，剩下你完全可以在大學裡選修相關課程。”

“以後做人注意點，有不少小人，就是不光明正大的決鬥解決問題。”

“恩，我知道了，謝謝。”

知道了想知道的後，卓陽立刻結束通話電話回到系統內。

沒有出現在秦亂面前，而是以一種飄在窗戶