第15節

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，原因之一是因為卓陽是黑馬，恩恩，黑馬總是讓人感覺到高興的，否則頭名總是那幾個多沒意思啊。

而且卓陽的崛起帶著幾分玄幻色彩，現在，關於宣揚的轟轟烈烈並且用了就疼死人的永仁培元古方（改名了）聽說卓陽就用過，並且忍過了前面那段才這麼厲害的。

強大的意志力，竄起的實力，傳奇色彩的黑馬反攻，外加卓陽長得帥。

臺下會如此瘋狂的鼓掌也不是沒有道理的——大家都喜歡看帥哥＋逆襲橋段。

文無第一，武無第二。

比武打架，結果很明瞭，贏了就是贏了，輸了就是輸了。

被黑馬反攻的人，雖然心有不甘，但是都比較服氣，畢竟卓陽也沒用什麼陰招。

原因之二是，卓陽比了三場，三場都是不一樣的贏法。

第一場，用招式贏的，乾淨利落的劍客風采。以及劍法招式的標準漂亮。

第二場，是用內力贏的，雖然猩猩兄最後是慣性掉下去的。但是拼內力輸了才會往後退。卓陽把人引到一邊再動手，也符合學校考試點到為止的終止。

第三場，不說外行看的熱鬧，單說內行，招式行雲流水，不拘泥於形，並沒有因為對方是好友就手下留情，兩個人實打實的真打，並且……打得是真好看。

面對計謀以計謀還之，最後棄劍，更是別出心裁，這招並不是哪兒都好用的，如果是水準高一點的比鬥，棄劍反而會危險，但是今天這種情況卻恰當好處，而且卓陽的拳腳功夫不弱。

雖然幾個專修劍道的老師有點微詞，但是登堂境而已。

甚至還有老師覺得，卓陽最後用小計讓好友敗退，也是情誼的表現。他的實力在邵剛之上大家都看出來了，輸在小計之下，成全好友的面子，恩，有情有義。

綜合下來，三場比賽各有重點，全方位的展示，幾個評判的老師已經連連點頭了。每次都有看點，他們也看得很起勁。給加分。

怎麼說呢……這個年齡段的孩子大部分都處在，模式化教學的範圍內，都在打基礎呢，比如卓陽的第一個對手，招式都沒練到位，他的老師和長輩怎麼會讓他搞一些好看的應敵之策？都太死板，卓陽這幾手靈活應用，一下子脫穎而出。

讓大家看到了他在武學上的刻苦以及悟性。

接下來的比賽如果不出意外的話，學校今年的保送推薦就有卓陽一份了。這樣的學生，送出去透過考試的機率很大的，再加上卓陽以前的學習成績。

文武雙全，武學天賦高，武學悟性高。

對比卓陽以前的成績，再對比現在，老師們紛紛讚歎士別三日當刮目相待。順便也產生了和周斌一樣的疑惑。

武學悟性那麼高，以前是怎麼混那麼慘的？

那個最近傳得沸沸揚揚的培元古方……還漲智商？

回頭看邵剛……沒漲啊。奇怪了。

幾個老師一邊小聲八卦，一邊打分，在卓陽乾淨利落的幹掉第四個後，結論是周斌教導有方。

卓陽的最後一個對手，得，也是個“守擂”的。對方還是年級前十的常客。那邊也等人呢，這種情況常有，卓陽很給面子的，拿著號碼牌，去了對方那個擂臺。

這雙方一照面，現場掌聲雷動的給卓陽歡呼。

卓陽的對手臉色瞬間很不好看。

其實這原因也很簡單，都是學生，還都是高中生，沒那麼多複雜的心思，習武之人崇拜強者，前十同學本應該有不少擁護者的。哪怕卓陽比他帥好多倍，也不應該一面倒才對。

主要是前十同學不太會做人。