第118節

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了秦亂一個yes和no的抉擇。

恩，天時地利都一樣，問題是人和，武器不在身邊，人已經被近身，而論貼身格鬥他打不過卓陽。

那套絕世武功主攻劍法，拳法也有，那是劍法的衍生產物，現在還沒學到這個階段呢。

難不成還拼內力？那就不是真上下了，而是拼命了。

秦亂也不是就這麼服輸的，轉身立刻配合卓陽的動作，開始四處點火，似乎想透過“技術”來搏最後一程，卓陽又怎麼會在這種時候功虧一簣？而且技不如人和“技”不如人比起來，顯然後者如果輸了，那更傷自尊。

於是一場激烈的“鬥爭”就這麼展開了。就在兩個人你來我往，濃情蜜意，呼吸全亂，衣衫半褪的時候。

一隻箭帶著銳利的破空聲射穿了休息室窗戶的玻璃直接訂在教室的牆上。外面傳來了一片可惜的嘆氣聲和哀嚎聲。

兩個人先是下意識的同時做出躲避攻擊的動作，然後看著那隻打擾他們的箭……

“陶子昂的箭，怎麼回事？”

剛說完，卓陽的表情就徹底黑了。

因為他剛剛這句話不當從他嘴裡傳來，同時還從外面傳來。

廣播！怎麼回事！

兩個人瞬間整理好衣服，也不等他們排查，一個年級頗大的任課老師苦笑的走進來，雖然他覺得苦笑的不應該是他。

事情很簡單。

學校裡的教室頗大，雖然老師們身懷內力聲如洪鐘，但是總讓老師們扯著嗓子也不是事啊，尤其是有幾位老師真的年紀大了。

所以學校內配備話筒音響，用不用就看需要了。

這位進來的老師今年都90了，雖然精神頭依然好，但是話筒是他需要的。

人老了嘛，偶爾健忘了一下，這不話筒丟了，可是偏偏他還忘記啥時候丟的。

解決辦法有兩個，就當丟了，去教務處拿一個新的，第二種想辦法再找找。

怎麼找？最笨的辦法是按照老師走過的足跡，挨個找。不過這話筒實太小，科技發達了，現在的話筒就指甲蓋大小。要是掉草叢裡什麼的，怎麼找。

問題來了，主意也來了，趁著學校午休，一個技術帝直接倒廣播室，把所有話筒頻率都接到一個小花園的喇叭上。

然後大家分別去老師可能路過的地方，吼。

廣播裡有誰的聲音，那話筒就丟哪兒了。（老師記得他話筒沒關。）

結果誰能知道大家突然聽了這麼一出香豔的……老師能帶著麥走過的地方可都不是什麼私密場所。

所有人都震住了。那個選擇播放的喇叭離那個教室還挺近。

還是陶子昂第一時間反應過來，抽出箭就射過去。

大家雖然知道這是對的，但是多少有點遺憾不是嗎（聽聽那下意識的哀嘆聲）

最後大家能說什麼？

額……年輕真好。