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早上 9 點 10 分,浩珅與隊長以及其他隊員精神抖擻地邁入了籃球館。

陽光透過寬敞的玻璃窗,灑在籃球館的地面上,形成一片片明亮的光斑。浩珅邁著堅定的步伐,心中充滿了對比賽的期待。

隊長走在隊伍的前列,他的神情專注而堅定,彷彿一位帶領士兵出征的將領。其他隊員們緊緊跟隨在後,每個人的臉上都洋溢著自信與決心。

走進籃球館,浩珅感受到了一種獨特的氛圍。館內迴盪著籃球撞擊地面的聲音,那是充滿活力與激情的旋律。他的心跳不由自主地加快了節奏,彷彿與這旋律融為一體。

隊友們紛紛開始進行熱身活動,有的在做拉伸運動,有的在練習投籃,還有的在與隊友進行傳球配合。浩珅也迅速加入其中,他的動作矯健而靈活,籃球在他手中猶如聽話的精靈,準確地落入籃筐。

此時的浩珅,內心充滿了鬥志。他知道,這場比賽將是一次艱難的挑戰,但他相信自己和隊友們的實力。他們已經做好了充分的準備,將全力以赴,為了團隊的榮譽而戰。

早上 9 點 40 分,熱身結束後,隊長神情嚴肅地召集大家圍坐在一起。他的目光掃過每一個隊員,然後開始詳細地分析起 c 中學的主力隊員。

“首先是他們的隊長大中鋒,”隊長說道,“他在內線的實力非常強悍,籃板球的掌控可謂是爐火純青。這是我們需要重點關注的地方。不過,他的缺點也很明顯,速度相對較慢,投球的準確性略有不足。”

接著,隊長談到了 c 中學的小前鋒。“這位小前鋒的速度極快,敏捷度也很高,投籃更是精準無比。他將是我們在防守端需要特別留意的對手。”

隨後,隊長又介紹了 c 中學的大前鋒。“大前鋒的籃板球能力同樣厲害,投籃也很準。然而,他的反應稍微慢了一些,這是我們可以利用的地方。”

最後,隊長提到了 c 中學的得分後衛和控球后衛。“這兩位也是相當厲害的對手,我們不能有絲毫的鬆懈。”

隊員們全神貫注地聆聽著隊長的分析,心中對對手的特點有了更清晰的認識。

浩珅的心中湧起一股鬥志,他知道這將是一場艱難的比賽,但他毫不畏懼。他暗暗告訴自己,要充分發揮自己的優勢,與隊友們緊密配合,共同應對強敵。

在接下來的時間裡,隊長針對每個對手的特點,制定了詳細的戰術安排。隊員們也積極提出自己的建議,共同完善戰術。

浩珅深知,比賽的勝負不僅取決於個人的實力,更關鍵的是團隊的協作和默契。他相信,只要大家團結一心,就一定能夠戰勝強大的對手。

籃球館內,隊長的話語猶如戰鼓,激勵著每一個隊員。他們已經做好了準備,迎接即將到來的挑戰。

10 點 10 分,陽光透過巨大的玻璃窗灑在籃球館的地面上,教練邁著堅定而自信的步伐踏入館內。他的出現如同一陣溫暖的春風,吹散了隊員們心中的緊張與不安。

教練的臉上洋溢著和藹而親切的笑容,他的目光依次掃過每一個隊員,眼神中流露出對他們的信任與鼓勵。隊員們感受到了教練的關懷,個個都精神一振。

教練走到隊長身邊,與他開始共同商討應對今天與 c 中學比賽的戰術。教練指著戰術板,詳細地講解起來。

“首先,對方的大中鋒是一個強勁的對手。我們要安排兩名隊員對他進行緊密的包夾,絕不能讓他有輕易接球的機會。同時,要切斷他與隊友之間的傳球線路,讓他在內線無法自如地發揮。”教練的語氣堅定而果斷。

接著,教練談到了小前鋒:“那位小前鋒速度極快,敏捷度超高。我們的防守隊員要時刻保持高度的警惕,緊緊跟隨他的腳步,絕不能

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