第14章 第一場遊戲（二）

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好歹給點提示吧？

這麼考驗人的臨場反應能力，這個x先生的遺產，還真是不好拿。

眾人心裡五味雜陳，但事情才剛剛開始。

因為三個灰布人開始說話了。

確切的說，是不把他們當成存在的一樣，開始交談了。

“你今天怎麼沒有去上學。”

坐主桌的那個灰布人說話，是一個雄渾的男人的聲音。

矮小的灰布人立刻回答：

“父親，學校停課了，老師讓我們這幾天都好好的待在家裡。”

所以，這三個人扮演的……是一家人？

情景演繹？

“是發生什麼事了嗎？”

另一個灰布人開口，果然是清脆的女聲，看來一家三口實錘了。

那矮小的灰布人在椅子上晃盪著雙腿，彷彿真如稚子。

“學校死人了，警察正在調查不方便上課呢。”

此話一出，貼著牆壁的玩家立刻警惕了起來。

來了，來了！

他們的謎題來了！

“誰死了？”

女聲的灰布人詢問。

那矮小的灰布人聲音仍然帶著孩子的童真，彷彿一點也沒有因為死人而覺得恐懼。

混雜著他那稚嫩的童音，有種詭異的不和諧。

“一個小男孩自殺了，從教室裡跳樓自殺，警察叔叔還在調查呢，把學校的老師都問了遍。”

此時，男聲灰布人繼續問：

“不過是個自殺案，有什麼好調查的？現在的學生壓力太大，一時想不開，很正常，不至於要到停課的地步吧？”

矮小灰布人繼續說：

“因為他的自殺很詭異。尤其是他死前那一天，行為很怪異，有很多目擊者都見到了，都說他鬼上身。”

，！

“警察後來調查，發現小男孩寫了一本日記，日記裡記載了一件怪事。”

“他在日記裡說他有一個叫y的好朋友，每天放學都會在學校等男孩一起玩，他們是很好的朋友，但最近朋友越來越不滿足，總覺得兩個人應該時刻在一起玩耍，想讓男孩不回家。”

“他想讓男孩無時無刻陪著自己，這讓男孩覺得心裡不舒服，於是他決定告訴自己朋友，要保持距離，雖然他很開心他這麼在乎自己，打算和這個朋友好好溝通，後來，男孩就自殺了。”

聽到灰布人這麼說，大家心中都有了一個答案。

莫不是這個傳說中的y因為男孩拒絕了提議，就把男孩從教室推了下去？

所以根本不是自殺？

但接下來矮子灰布人的話讓整個事件走向了其他方向。

“警察按照日記調查了，結果所有人都說，根本不存在y這個人，小男孩一向獨來獨往，根本沒看到過有人跟他做朋友，沒有一個目擊者。”

所以，一個不存在的……兇手？

若真有這個人，為何一個目擊者都沒有？

此時，灰布男問：

“這小男孩莫不是精神出現問題，幻想出了一個不存在的朋友，最後也因為精神問題，就跳樓了吧？所以還是自殺。”

矮子灰布人搖了搖頭：

“不清楚呢，不過警方還是很認真的調查。”

此時，另一個女聲灰布人提到了關鍵問題：

“這倒有意思，不如你說說細節，比如案發現場什麼情況，警方懷疑調查物件等等。”

聽到這裡，大家明白，這可真的是專門給他們的謎題了。

竟然透過這種方式給謎題。

“案發現場的話，男孩是從自己教室跳樓的，在七樓，他的鞋子就在教室裡。”