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，和同事聊起板栗，就把麗變成慄了。後來這個名字也就沒改，就一直叫沈小慄了。
沈小慄沒有再回答方樂樂的問題，不能搭理，要不然今天能問一天。沈小慄取出自己準備的卷子，這是當時去書店買的四年級數學卷子。
“啊，要寫卷子嗎，太多了，我寫不完。”方樂樂看到卷子，猶如老鼠看到貓，恨不得拔腿就跑。
“不用寫全部，只要寫我勾出來的題目，你看才五道題。”沈小慄安慰方樂樂。
方樂樂撅著嘴，五道題也是題，也是要寫的。很快，方樂樂就寫完了五道題，沈小慄看著方樂樂是有坑就踩，踩完一個又一個坑。看著將卷子又推到她面前的方樂樂，提醒道，“不檢查一下嗎？”
方樂樂又把卷子拿回來，看了兩遍，信心滿滿，“我檢查完了。”沈小慄拿過卷子，刷刷刷，五個紅叉叉，直接讓方樂樂變成小苦瓜，為什麼呀，怎麼就錯了呢。
沈小慄從第一題開始講解，這五道題涉及的是同一個知識點，只是型別不同，考法不同，方樂樂這狀態就是知識點不會。沈小慄將這一個知識點詳細的講解，看方樂樂直點頭，問道：“聽懂了嗎？”方樂樂拍拍胸，表示聽懂了。沈小慄又拿出一張紙，這是她根據這個知識點，自己出的題目，方樂樂正是信心滿滿的時候，埋頭就寫。
，！
沈小慄在旁提醒道，“仔細看題目，不要題目沒看完就寫，數字看清楚了，別換一行，就變了。”
方樂樂默默的擦掉了剛剛寫上的數字。
講解練習再講解再練習，迴圈往復，兩個小時很快就到了。沈小慄根據方樂樂的學習情況，給她留下了作業，主要是鞏固今天所學的知識點。
走出房門，陸女士正在客廳教兒子說英語，5歲的小朋友就能流利的說英語，沈小慄不禁有點羨慕，她英語還行，但卻是啞巴英語，不敢開口。
陸女士看到沈小慄出來了，也就結束了和兒子的互動，起身過來，“怎麼樣，樂樂表現的怎麼樣，有沒有調皮。”
“媽媽，我沒有，你不要說我。”方樂樂從沈小慄身後冒出來，反駁陸女士。
“樂樂很乖，今天主要學的還是四年級的知識點，她學的也很好，我給她留了一點作業，主要是為了鞏固今天學的內容，看進度的話，這個月大概能將四年級知識點過一遍，但還需要一到兩週進行鞏固，大概最後半個月可以學習五年級的知識點。”沈小慄根據今天的上課情況，和陸女士簡單講了一遍自己的計劃。
“好的好的，辛苦你了，五年級的東西不急，先把她四年級的學踏實了。你準備怎麼回家，要不要我送你。”陸女士很滿意，看著就是花了心思的。
“不用了不用了。”沈小慄趕緊擺手。說話間，陸女士的兒子陸方齊撲過來，抱住了沈小慄的腿。沈小慄嚇一跳，陸女士被逗笑了，一邊拉開兒子，一邊和沈小慄道歉，也不怪兒子，今天她看著沈小慄也想親近。
沈小慄懂了，是親和力buff。
：()系統竟然逼我上進
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