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意老師很喜歡你的歌,在一次給孩子們上課的時候唱了一首,沒想到孩子們都很喜歡,小意老師就把這兩首嚮往自由的歌教給了孩子們”。

成風聽後,感到有點意外,沒想到自己的歌會得到孩子們的喜歡。至於自己的身份,紅姐估計也和張校長已經說了。

“同學們,眼前這個好心的大哥哥,就是你們喜歡的“歡喜”老師。這堂課就讓“歡喜”老師來親自教你們唱歌好不好”?

聽到張校長的話,孩子們瞬間眼睛一亮,眼神中透露出無比的興奮,房間裡充滿了驚喜的歡呼聲。緊接著齊聲高喊道:“好”!

“小風,那我就先出去了,不耽誤你給孩子們上課了”。

張校長說完,轉身向食堂外走去。

現在成風心裡已經適應了一些,沒有開始那麼緊張了。

“那麼接下來咱們來玩個接龍游戲,老師唱一句,同學們唱一句,哪邊接不上來就算輸掉了好不好”?

聽見有遊戲做,孩子們瞬間情緒高漲,戰意盎然!齊聲說道:“好”!

接下來食堂裡響起了歡快的歌聲,孩子們更是時不時的鬨堂大笑,因為他們勝利了,同時也看到了“歡喜”老師的窘態。

這個真不是成風故意輸掉的,而是有的兒歌的歌詞他確實記不清了!

,!

熱熱鬧鬧的玩完遊戲,時間已經不知不覺過了半節課,成風想起昨晚新寫的歌,於是開口說道:“同學們,下面老師教大家一首新歌。老師先唱一遍給大家聽”。!

說完,成風挎上吉他,認真的唱起了昨晚的新歌。沒用什麼複雜的技巧,只有乾淨的嗓音和真誠的情感。

一曲簡單動聽的旋律唱完,房間裡響起了孩子們熱烈的掌聲。

成風首先把歌詞裡的意思和表達的情感解釋給了同學們聽,然後說道:

“下面我來教一句,同學們唱一句,看看哪位同學最聰明,能夠先學會”。

成風:送~給你小心心

同學們:送~給你小心心

成風:送你~花一朵

同學們:送你~花一朵

成風:你~在我生命中

同學們:你~在我生命中

成風:太多的~感動

同學們:太多的~感動

……

一節歡快的音樂課結束了,成風也順利的完成了他的使命。

最後教授的新歌《聽我說謝謝你》非常受歡迎,孩子們都很:()開局流浪歌手,曾夢想仗劍走天涯

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