第 310 章 按什麼標準？

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，必是天差地別。

“若把我們的俸祿，貼補給那些孩子呢？”祝明樂想了想又加上一句：“再有，那些孩子每日如何來上學呢？說來，我們家中都有閒置的馬車騾車，可以幫著去接一接。”

這次不是大司徒開口，而是坐在大司徒旁邊的安定公主開口了：“祝娘子想的周到。然既要辦學，這些我們也慮到了。”

“上陽宮內地方大的很。”

“既然宮外坊間有‘教職工住宿區’，這學校裡，自然也安排了‘學生宿舍’。”

安定公主說過後，還表示她們如果願意，也可以讓家裡的小娘子住住宿舍，跟同學們住在一起。

“再有，國子監的學子都有四季衣裳、糧米、銀錢的補貼，我們女校自然也是一樣的。”

“每個學生，基礎的貼補是每月是一千一百文。若是在校表現優異，考核成績夠好，還有額外的增補。”

安定公主說到這兒笑了笑：“相關的具體校規不少，幾位老師不必急。等定稿刊印好了，給你們送過去。”

與大司徒那宛如世外人的氣度不同，安定公主看上去十分端凝可親。

她溫聲道：“故而，老師有老師的俸祿，學生有學生的補貼，”

“諸位安心便是。”

祝明樂等人這才安心地告退了。

而說起女校學生的出身不同，寧拂英倒是想起一事。

她是這幾日才到洛陽城，許多事不如到神都近兩月的祝明樂清楚。

論理，李慎修（順順）作為安定公主府長史，對女校的各種規制應該是最清楚的人。無奈臨近開學日，李慎修忙的腳打後腦勺，也就接了一下母親，之後就不見人影了。

以至於寧拂英想知道女校的事兒，還得問旁人——

“我聽說，女校裡並不是所有學生都在一起讀書，而是分為三舍生？”

祝明樂自己是老師，兩個孩子也都入校，自然清楚的很。

“是，根據學生的學業水平，分為上舍生、中捨生、下捨生。”

“這一回選入學的近百個學生，如家中有請過先生念過書的，就可以申請參加考試

，看看能否直接考入中舍，跳過下舍。”[2]

祝明樂道：“我看過校規，這上中下三舍，並不看出身，只看成績——每科的成績都會量化為學分，當學分考夠了，就能夠升入上一等舍。”

“最後，上舍的學生，又可以去考【高等學校】的入學。”祝明樂頓了頓笑道：“自然，還有你們【軍事學校】。畢竟，陛下金口玉言，文武要並重。”

寧拂英聽過後，感慨了一句：“這才是廣開求學之路，取才不問家世了。”

而聽寧拂英這麼說，祝明樂倒是想起另外一事，就道：“咱們看這個法子自然是好的，但也有人家很不滿意。”

寧拂英很快了然：“是有朝臣家的小娘子不願意？”

祝明樂頷首。

“她們倒是也會找道理，提出這【初等學校】既然對標國子監，那麼學生的分班也該對標國子監才是。”

“且她們也‘機靈’的很，直接尋到了也會在學校裡兼任老師的上官書令那裡。”祝明樂還特意解釋了下：“就是大司徒的弟子，如今正在吏部做書令官的上官婉兒。”

“還不是想把這話直接遞到大司徒那裡。”

寧拂英聞言略微蹙眉。

國子監是怎麼分班的，她自然清楚，那就是按照出身來分的——

最高等的國子學：非得文武三品以上朝臣（爵位得國公以上）的子孫才有機會入學。

中間的是太學，得五品以上‘實缺官’（爵位郡縣公級別）的子孫入內。

最低的是四門