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劉禪見人都到齊了,招呼大家不要再跪著,都坐下。

十幾個人謹慎小心地跪坐在坐墊上,腰都挺得直直的。

“今天召集大家來,是有一個想法,咱們一起合計合計。”

劉禪的開場白平易近人,絲毫沒有面對大臣時的威嚴。

這讓殿內的氣氛輕鬆不少。

“為什麼把你們聚在一起呢,你們有沒有想過?”

劉禪先提了個問題。

這一群賤籍從業者互相看了看,都有點不敢說。

“大夥兒不要拘束,有什麼話敞開說,朕就是和你們聊聊天。”

劉禪見他們太緊張了,又繼續鼓勵他們。

這時,一箇中年仵作張了張嘴,欲言又止。

劉禪發現了他,就對著他笑了笑道:

“這位看你身上的衣服,應該是仵作,你就先說說吧。”

作為仵作這個行業,都是家傳繼承,但凡有一點條件的人家都不願意幹這一行。

整天和死人打交道,都覺得恐怖和晦氣,當仵作的平時連個朋友都沒有,人們都躲著他們。

這仵作壯了壯膽,才說:

“我們這一群人都是乾的和人打交道的差使,郎中是和活人打交道,我們就是和死人打交道。”

“郎中是給人看病,獸醫就是給牲畜看病的。”

劉禪聽了哈哈一笑,鼓勵他道:

“你總結得很好嘛,那你再說說你們聚在一起可以幹些什麼?”

仵作得到鼓勵,放下了包袱,於是又說:

“陛下是不是要我們互通有無,比如郎中給人看病是望聞問切,但對於人身上的五臟六腑就沒有我們熟悉。”

劉禪大喜,讚許了這名仵作:

“你說得對,這就是我今天找大家來的目的。”

“朕在一本奇書上看過,在三皇五帝之前有一個朝代,他們把你們所辦的差使叫作‘醫學’。”

“學這個醫學的人,都要學習一點你們每一個人的差使的技術。”

“比如說郎中就要學習仵作的人體的瞭解,穩婆也要學習郎中治病救人的方法。”

“這樣的話,對於技藝的提高很有幫助。”

“你們的技藝提高了,大漢的百姓們生病才能更好的治療。”

“我們現在的人丁太少,其中一個原因就是生孩子的時候夭折太多,另一個就是成年人生病得不到好的診治,洗澡受涼受了風寒都要死很多人。”

“那本奇書上記載,遠古的那個朝代的人們,感染了風寒是幾乎死不了人的。”

眾人聽劉禪的介紹,都感嘆遠古的朝代如此不可思議,風寒竟然都成了小病。

“可惜的是,那本奇書並未記載是怎麼做到的,但他們能夠做到,就說明一定有辦法。”

“朕就是要辦這樣一個學校,把你們這些各行業的精英人才集中在一起想研究,找到遠古朝代的高明醫術。”

“大家覺得,行不行啊?”

劉禪微笑著,就像是一名和藹的先賢,而不是威嚴的皇帝。

這一群人雖然文化不高,也不可能有劉禪的見識,但都是在各自的行業裡有經驗的人。

劉禪一提醒,每個人都覺得這樣肯定會有作用。

只不過在古代,每個行業都把技藝作為一種家傳的秘密,師傅傳給徒弟,父親傳給兒子。

就是擔心別人學了砸了自己的飯碗,再加上人們的文化都不高,有些還是文盲,面對無法解決的問題就要裝神弄鬼搞封建迷信糊弄過去。

“你們把學校辦起來,一兩年後有了成果,朕會考慮在全國廢除賤籍制度,讓你們這些有技能的人和農民、商人

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