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此言一出,學堂內頓時一片寂靜。

除了賈代儒夫子外,其他人皆是一臉困惑,不明所以。

他們紛紛交頭接耳,試圖理解賈環所說的話中深意。

賈環心中暗道:這橫樑四句雖然不全是他的心裡話,但說出來確實顯得逼格頗高。

只是除了夫子之外,好像並無人能理解其意。

賈代儒聞聽此言,滿臉震驚,隨即陷入長時間的沉思之中。

他低聲重複著那四句箴言:“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平…”

每一句都如同重錘擊在他的心間,讓他深感震撼。

良久,他猛地抬起頭,眼中閃爍著光芒,大聲讚歎道:“好!好!好!好一個為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平!”

他的聲音在學堂內迴盪,充滿了對賈環的讚賞與認可。

賈代儒此刻心中波濤洶湧,實是未曾料到賈環竟懷此等凌雲之志。

那日比試雖覺其不俗,但直到今日方知其雄心壯志。

賈代儒不禁熱淚盈眶,自執掌賈家學堂以來,未嘗得遇佳徒,學堂風氣日漸頹靡,幾欲心灰意冷,放棄之。

而今日知賈環之志向,猶如枯木逢春,令其失落之心重燃希望之火。

今日賈代儒之所以發此一問,實乃源於賈環當日一言。

那日,賈代儒於書館之中,嘆息連連,言學堂諸生不服管教,恐將來難有成才之人。

賈環恰巧在書館翻閱書籍,聞聽此言,直言不諱,指出學堂之中,非人人皆以考取功名為志,因材施教或許更為妥當。

即便將來離開學堂,亦能憑所學之識,改變命運之軌。

賈代儒聞此新穎之詞,心中一動,遂追問何為因材施教。

賈環耐心解釋,使其明白其中深意。

是以,今日之事,皆因當日賈環之言而起。

賈代儒揮毫而就,將橫樑四句書寫得鏗鏘有力,隨即鄭重懸於學堂之內,供眾人瞻仰。

書畢,賈代儒夫子面露微笑,緩緩而道:“爾等不解,亦屬常情。此四句,乃古人對讀書人之殷切期望。為天地立心,意在勸勉吾等須懷高尚品德,矢志不渝;為生民立命,則是要吾等心繫百姓,解民倒懸;為往聖繼絕學,乃期望吾等承襲先賢智慧,光大其學;而為萬世開太平,更是要求吾等為國家長治久安,鞠躬盡瘁。”

經賈代儒夫子一番闡釋,眾人方才明白其深意,無不為之震驚。

他們難以置信地凝望著賈環,難以想象如此品德高尚之語,竟出自賈環之口。

賈珖面露嫉妒之色,心中暗自思忖:為何我說不出這等高雅之語?

賈蘭則是一臉震驚,心中驚歎:這真的是我三叔所言嗎?

賈衝則是一臉崇拜,對賈環愈發的佩服...

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