第485章 演講：下

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萬校長再也憋不住了，他關了話筒低聲向陳耕問道：“陳先生，您說的是真的？巴菲特先生真的是在11歲而不是12歲的時候去的紐約股票交易所，他的父親真的是美國的國會議員？”

陳耕抿了抿嘴，輕聲說道：“萬校長，我和巴菲特先生是認識的……”

我和巴菲特彼此認識，你覺得是我的話靠譜呢，還是這個可能壓根就沒見過沃倫·巴菲特、憑藉著一些傳聞就敢隨便『亂』寫的作者靠譜？

萬校長此刻也總算是明白陳耕一開始那句話的含義了：確實是要培養學生們獨立思考的能力啊，如果不是陳耕說的這些，大家因為從事的行業的不同，看這個股市的時候就會得出不同的結論，但不管是從哪一個角度得出的結論都會有一個同樣的結果：跟人家美國比，華夏就是不行。

“陳先生，謝謝您。”抿了抿嘴，萬校長低聲對陳耕說道。作為一名在中級教育戰線耕耘了多年的教育工作者，他太清楚成鞥透『露』的這個資訊對教育界來說有多重要了。

“不客氣。”

“陳先生，”忽然有個女生站了起來：“我能問您個問題嗎？”

“當然，”雖然有些意外，但陳耕還是笑著點頭：“不過我不保證我一定能夠回答的上來。”

“我相信您一定能夠回答的上來的，”年輕人就是氣盛，這丫頭一點都不給“華夏人民的好朋友”陳耕同志面子，也不管陳耕是否願意就直接把陳耕架到了火堆上：“我的問題是，我聽說在美國，推行的都是素質教育，推崇寓教於樂，讓學生在遊戲中學到知識，請問，實際情況是這樣的嗎？”

聽到這個女生的問題，在場的老師們臉『色』頓時齊齊一變，他們真擔心陳耕的回答是他們最不希望聽到的，而在場的學生們則是兩眼放光：這個問題太特麼的勁爆了。

陳耕心裡暗自感慨：果然不管到了什麼時候，學生們對於學習這件事的反應都是一樣的啊。

面對萬校長有些擔憂的目光，陳耕『摸』『摸』鼻子，笑著說道：“你這個問題有些難到我了，你這讓我怎麼回答呢，我得好好想想……嗯，我先確定一下，你是希望將來大學畢業後可以去美國留學，對吧？”

“是的，”小姑娘臉上帶著不加掩飾的嚮往和傲然：“美國是當今世界的科技中心，全世界最頂尖的科學技術多出自美國，而教育是科技的基石，美國有這麼先進的科技，全都是拜他們先進的教育所賜。”

“嗯，看來你的成績非常不錯，我也祝願你能夠考入理想的大學，”陳耕先是點點頭：“我相信這個問題也是在場的絕大多數的同學們所關心的，不管成績好的還是成績相對沒有那麼好的，對吧？”

學生們頓時一陣鬨笑。

確實啊，學習成績好的，認為美國的學習方法更先進，學習成績不好的，覺得美國的學習方式輕鬆，也不怪學生們會這麼想，人天生就自帶懶惰屬『性』嘛。

“教育，或者說是學習，從來就沒有輕鬆的，或許找對了學習方法會讓你輕鬆一點，但這個輕鬆只是相對的輕鬆，請注意，只是相對，”說到這裡，陳耕的表情終於變的嚴肅起來：“這位同學，我不知道你是從哪兒聽說的美國的學校學起來輕鬆的，但我要告訴你的是，在美國乃至全世界，學習輕鬆的都不是什麼好大學。

美國有多少大學，連美國人自己都數不清，有的說是3000多所，有的說是5000多所，但不管是3000多所還是5000多所，能夠讓學生感覺輕鬆的都是排名倒數的大學，這些大學裡出來的學生是怎麼樣的呢？我不怕告訴你們，是連簡單的一元一次方程都不會解的所謂‘大學生’，這些學校的學生的學習是輕鬆的，別說作業，就算你一個月期不來教室都沒有問題。

但真正的好