第15章 一條運河牽眾心

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眾人紛紛看向地圖上那條粗粗的紅線！個個呼吸粗重！紅線連線了兩條水系之間已有的河流，湖泊。不約而同的眼神都看向了藍色線條。只有這段距離需要從頭開始開挖！其它航道只要利用一個冬季枯水期疏通就可以啦！

唯靜禪師首先贊成的說：“穆師所規劃之運河發前人未有之雄心！一旦建成利及子孫後代！吾雖老邁！願附驥尾！”

農學科學正心會說：“此運河一旦建成，運河兩岸之土地俱都化為旱澇保收之良田！吾贊成！”

工學科學正心實說：“穆師之前規劃藍圖籌建冶鐵廠，吾雖贊成，心中實有疑慮。須知冶鐵需巨量之柴薪！而柴薪何來？原來穆師早有定計。凡吾華陽一派俱知鐵器之利！穆師此議，吾贊成之極！”

後勤保障隊長老逆說：”陸路運輸消耗遠超水路運輸，水路運輸速度更快。運河一旦建成，吾華陽學派所屬之地上下連通，猶如人之打通任督二脈。此中利益極大！吾贊成！”

穆華說：“如果此議透過！那麼一定要注意不可過於勞民！需用民力之時有兩不可，一不可有違農時，二不可無償用工。各位切記！在座諸人一起起身，大聲說：“穆師仁慈，心念萬民！吾等謹計！”

眾人散去，各種宣傳，安排不提！張小雨，唐風等四女。於穆華的草圖上再規劃出運河流域兩岸的村莊，良田，以及配套的水利路徑等等。日夜不休。今天后拿出建成效果圖。此圖一出，威力超過大伊萬！所有人看到這個藍圖只剩下震撼！一切的異議銷聲匿跡！只留下期盼！穆師之威望有一次拔高！府城之中各學派的府城學正紛紛要求參與其中！夏作更是把穆華寫給文學科的對聯橫批拿出來說事！知行合一！啊！什麼是知行合一？知識自實踐中來，也要到實踐中驗證，總結，再提高啊！我們華陽學派不但要學有所得，還要學有所成！更要學有所用！

府城之中各家學派的學子們聽聞此等言論，真如黃鐘大呂一般震聾發聵！世間有這般淺顯易懂之學問？夏作說的三個要 ，傳遍了各地學堂。一時間沸反盈天，吵吵嚷嚷！先是找到夏作，儒學學子要求辯論！法學學子要求辯理！兵學學子要求辯陣！名學學子要求辯難！墨學學子要求辯義！好大的陣仗！夏作請示穆華，穆華哈哈大笑著說：“讓他們去百戰嶺河道工地。只要能夠幹滿三天就答應他們的要求！”

夏作高興地把穆華的答覆轉達給了五家學子！

五家學子氣勢洶洶而來，懵逼而去！五家學正知道了，答應了下來。告訴學子們說：“這是怕輸給你們啊！所以提出這個荒誕不經的前提條件。就是要讓你們知難而退！你們只要不願意去百戰嶺工地幹活，華陽學派的詭計就得逞了。你們怎麼辦？”五家學子義憤填膺的說：”去，去工地！”

於是第二天五家學子上百人浩浩蕩蕩的上了兩條大船出發了！一路沿江南下，進大湖，轉河道前往百戰嶺！一開始還有學子少年意氣，站在船甲板上，指點江山！大聲談笑！哦？這是儒家和名家的學子！有學子對明輪感興趣，甚至跑到二層船倉踩踏大圓輪。哦？這是墨家和兵家的學子！有學子互相辯理，哦？這個肯定是法家的！只是沒有二個小時，這些學子都回到船艙休息去了。簡單吃過午飯，船上的學子們也沒有上午的興致了。還有精神的學子也就是上甲板，看看沿岸的風景！精神萎靡的都在休息。吃晚飯的時候，學子們吃到穆武軍戰士們用現捕的魚煮的魚湯燉豆腐。人人精神大振。有人說追求美好的事物是人類的本能！美食應該也是美好的事物之一吧！學子們的精神頭上來了，船上要想安靜就成了一種奢望！直到五家學正要求學子們早早休息才又安靜下來！五家學正暗暗心驚，觀穆武軍戰士們白天各盡其責，做事有條不紊，忙而不亂。互相之間的交流都是小聲說笑。不聞喧譁！最有見識的墨學學