第5章 華陽學派的誕生與穆學的雛形

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穆華第三晚覺得人太多，再在大食堂講課根本就不安全，穆華深深的知道如果發生踩踏將會引發怎樣的後果！

和唯靜禪師商量以後決定今晚暫停講課。推遲幾天再說。什麼時候講課等通知。

穆華與唯靜禪師商量以後，決定在趙村的中心廣場上繼續講課廣場上用木板釘好講臺，又準備一批長樹幹刨光一面做板凳，在朝下的樹幹上面釘幾塊短板，放到地上就很穩當。前面放直徑小點的，最粗的樹幹放到最後面。講臺放到中間。背後立下兩個木樁掛黑板。講臺周圍點起火盆照明。面對講臺的前排座位是屬於唯靜禪師和十大弟子以及少年們的，緊隨後面的就是狩獵隊員們。其他人以年紀還是什麼分的座位順序，穆華表示不想知道。穆華繼續上講臺開講第三課，穆華在黑板上寫下篆體和隸書體的日月星三個字。先是在黑板底部畫了一個巨大的半圓代表大地，大地的左邊上方畫了一個碗口大的圓，周圍畫上放射線代表??的光芒，右邊畫了一個小半圓代表。在月亮的附近畫上星星??。分別講了這三個字表示的意思，然後重點講了這三個字的天文學方面的知識。最後說：“日月當空代表光明，星星代表希望。我希望臺下的你們中間有人像太陽，月亮一樣帶給人類光明，也希望臺下的你們中有人像星星一樣帶給人類希望！你們願意更加努力從而可以給我們自己和我們一樣的其他人帶來光明和希望嗎？”

廣場上傳來山呼海嘯般的聲音：“我們願意，我們願意，我們願意！”當年二戰時期的德國人恐怕也沒有這樣的狂熱。靈能大陸的普通人從來只有人說你們應該怎麼樣，從來沒有人和他們說，我希望你們這樣！我為什麼希望你們這樣，你們這樣對你們自己和對你們一樣的其他人能夠帶來什麼！這就是成就自己的同時也成就了他人！

隨著穆華授課的繼續，所有人的精神面貌發生了天翻地覆的改變。人人的心裡都有了使命感，責任感，榮譽感。穆華在以後的課上有意的表揚了一些工作努力的人，被穆華表揚的人成為人人都尊敬和羨慕的人。榜樣的作用是巨大的。特別是那些少年們人人都以自己是穆華的門下弟子自居。工作，學習樣樣都追求超過其他的人。積極進取的氛圍形成了！以後的課上穆華有意識的把一些漢字以通俗易懂的語言娓娓道來，這樣的晚課上了有二十幾天的時候，村民們發現他們有些事可以用文字來表達了。他們驚喜的發現原來學習是如此這般的簡單和輕鬆。於是穆華會仙法，穆華講的課聽了可以增智開慧！可以醍醐灌頂！特別是女人們中間聽穆華的課可以懷孕，可以生聰明過人的寶寶的傳言喧囂塵上。甚至有已經懷孕了的準媽媽們證實，自己肚子裡面的孩子聽穆師授課都會在自己肚子裡鬧騰了。特別是有準媽媽說自己肚子裡的孩子聽穆師授課會笑？就很神奇！有較真的人問，你怎麼知道孩子在笑，你又看不到嘛！準媽媽們說，我自己的孩子我不知道，難道你知道？我看不到，我還感覺不到嗎？你個笨蛋，下次不要聽穆師授課了！你聽也是浪費！你就不配聽！別人只好乖乖認錯，再賠禮道歉求放過！靈能大陸這邊的安置點這些天已經新增到五個了，接來的村民們人數突破三萬大關，糧食壓力太大了。第一個安置點種下的糧食作物還有兩個月的生長期。有些品種的蔬菜倒是可以吃了，但是那一點蔬菜在三萬人面前就是個小泥點啊！扔進水裡連一個小水花也濺不起來。而穆華在靈能大陸這邊第一次待這麼長時間，每一天帶著唯靜禪師和十大弟子以及少年們到處走，到處現場指導，處理，闡述做事情的流程，比如這個事情應該這樣這樣再這樣做效率就會很高，這樣做不會有什麼和什麼不好的地方，這樣做以後會怎麼樣？後續還可以怎麼怎麼發展，又會導致什麼後果等等，潛移默化的教會了從全域性和整體的高度來考慮問題，春風化雨式的讓唯靜禪師和十大弟子們以及少年們知道