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對，不錯，基礎很紮實。
10分的計算與求值全隊，不錯，進階知識也掌握了。
董教授對顧楓很滿意，就站在後面看顧楓解題。
如果換做以前，顧楓肯定會和田景瑞一樣瑟瑟發抖，然後把會做的題目都忘記，但現在，他已經進化為了雛鳥級學霸，再加上和董教授關係好，他更不會受到影響了。
顧楓看著數分試卷，每一道題就像是穿著輕紗的曼妙女郎，看似穿了衣服，實際上完全沒穿，內外結構一清二楚。
每個道題都是等待他探索的美麗姑娘，她們用獨特的符號表示自己的心意。
顧楓就像是一個大海王，表示這個也要，那個也要，將這些漂亮的姑娘全都收入囊中，絕不放過。
“已知一圓柱體的的半徑為r，經過圓柱下底圓直徑線並保持與底圓面30°角向斜上方切割，求從圓柱體上切下的這塊立體的體積？”
簡單，在底圓面上以所截直徑線為x軸，底圓的圓心為原點示座標系，過x處用垂直x軸的平面取截該立體，所得直角三角形的面積為…，故所求立體的體積為…。
“將一等腰三角形鐵板倒立豎直置於水中（即底邊在上），且上底邊距水錶面距離為10米，已知三角形底邊長為20米，高為10米，求該三角形鐵板所受的靜壓力？”
簡單，畫一個倒三角座標系，列第一象限等腰邊方程式求解。
這張卷子對顧楓來說毫無難度，70%都是基礎題，30%是為了區分出學霸與偽學霸區別的升級題。
最後一道證明題花費了一點時間，但總體來說難度不大。
顧楓做完試卷，一共就花了40分鐘時間。
這讓董教授懷疑人生，難道自己出的題目真的太簡單了嗎？他為什麼能在40分鐘之內就做完？
顧楓最後檢查了一遍試卷，發現沒有任何漏洞，才將試卷交到講臺上。
董教授也走回了講臺，意味深長地看了顧楓一眼，總覺得這位優秀的學生最近越發有讓自己心梗的潛力。
他坐回位置上，拿起顧楓的試卷仔細檢查，希望挑出一些毛病，以此來批判他為什麼還有大把的時間就提前這麼久交卷！？
不要以為和教授關係好，就可以驕傲自滿！
可惜，董教授失望了。
半小時過後，董教授整個人愣在原地。
這是一張無懈可擊的試卷。
解題步驟清晰，思路明確，計算精準，答案正確。
這是一張滿分試卷！
董教授覺得顧楓很聰明，有數學天賦，但他也只是覺得顧楓能考個89分左右，因為最後的題目他已經出超綱，涉及到下學期的知識點了。
但顧楓竟然全對！
這傢伙已經將數分自學完了！一定是這樣。
董教授做出了判斷。
柳天明此刻心煩意亂，想不到顧楓這麼早就交卷了，他明明沒有複習過，為什麼做題的速度比我還快？難道是徹底放棄了？
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