第二百四十章 :基因之神

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域成為一位出色的教授。

至於投資辦學校的事，顧楓完全交給了胡記者，胡記者很耐心地給他整理了所有費用的清單，共計費用是50萬。

顧楓都沒想過只需要這麼點錢就能修建起一座學校，但是事實就是如此。

這還是胡記者幫他打理了許多人物交際後的費用總和。

顧楓都想給胡記者一些辛苦費，可惜胡記者不需要。

按照顧楓原本的設想，至少需要一兩百萬。

當然也可能是因為當地實在是太貧窮，教育資源本就貴乏。

支線任務的完成進度達到了30%，看樣子建成學校只是時間問題了。

顧楓換了手機號碼，只把號碼留給了李院士、秦旭教授和自己的熟人，這樣就不怕人家來打擾自己了。

基因藥劑的研究還在繼續，基本上都由秦旭教授和助手田芯負責。

秦旭教授看完心理醫生之後，情緒穩定了不少，可以重新投入工作了，他擺正了自己的位置，在心裡已經將顧楓當成了和李院士一樣的老師。

每次研究的成果，秦旭教授都會讓田芯透過加密郵件發給顧楓，遇到不懂的問題，他也會親自打電話詢問。

一個月後，顧楓再查網上的新聞，基本上就已經被其他事情蓋過去了。

基因之神就像是消失了一樣，不再有新的報道。

顧楓猜測這其中也有李院士在幫忙，他應該也知道槍打出頭鳥的道理，國家也要保護這樣的人才。

胡記者修建學校那邊遇到了難題，她其實也不是親自在普吉島監工，而是讓她在普吉島當地的朋友監工。

遇到問題就得解決，顧楓決定再次前往普吉島一次。

這一次胡記者也抽空陪伴顧楓。

來到島上，他才發現問題在於當地人實在是太窮了，就連修建學校的鋼筋和磚瓦都會偷，這導致工程總是被拖慢。

他們根本不知道這所學校修建的意義，就看他們偷東西的樣子，估計未來讓孩子入學又是一個大問題。

要解決這個問題，就只有縮短施工程序，顧楓想到了夏國的某位設計師在肯尼迪設計的輕裝學校。

於是借鑑了他的設計方式，在國內購買輕型建築材料，加上運輸時間，僅僅一個月就完成了校園建設，花費的金額也只有原來的一半。

這是一座輕鋼結構的校園建築，現場施工的都是當地人，兩座兩層樓的教室，中間是一個內院，面向四面的立面設定了可移動的遮陽格欄，大概能容納600位兒童入學。

引進師資的事顧楓就交給胡記者了，他則親自去了一趟泰莎家裡。

第一是檢視泰莎的小兒子的身體狀況，採集資料。

第二就是讓泰莎的兒子女兒入學，泰莎一家成為第一家入學的人。

貧民窟其他人很多都排斥讓孩子去上學，認為他們學會捕魚和討好遊客更重要。

泰莎帶著孩子一家一家的勸說，經過她的努力，鄰居家大媽的四個孩子也跟著一起入學了，還有其他家庭，陸續有人妥協。

顧楓參與了第一堂課，發現孩子們的年齡從5歲到15歲不等，都不識字。

老師教得很一般，但是至少是個董文華的人，這不能強求。

願意到這貧民窟裡教學，已經是難為這位老師了。

“他們以後會感謝你的。”

胡記者笑著說道。

“我不需要他們感謝，我這麼做，只是為了自己。”

顧楓澹澹說道。

“你真是一個特別的人。”

胡記者拍了拍顧楓的肩膀，“我明天就要回帝京了，要一起嗎？”

“你先走，我不回帝京。”