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“你這樣是不對的。”松鼠嚮導擔憂地道，“我們是嚮導，意識力的修煉應該以治癒和安撫為主，不應該帶有過強的攻擊性，這是非常危險的。”
“哦……”巫承赫有點想不明白，“危險？你是指會影響自己的穩定性？”
“當然不。”松鼠嚮導瞠目道，“對異能者是很危險的呀，我們的使命是安撫異能者，不是攻擊別人，你一定要牢記這一點，否則會走上邪路。”
原來沐已經拉著他走上邪路了嗎？巫承赫斯巴達了一會，反問：“沒有攻擊性，那我們如何保護自己？”
“可以防禦啊。”松鼠嚮導也是莫名其妙，“而且異能者會保護我們的呀。”
“……”巫承赫有點發現問題所在了，作為一名野生的嚮導，他的三觀和家養嚮導就不在一個位面上。想了想，問：“但意識力是一種天賦，抗力是與生俱來的，就像應激反應一樣，別人攻擊我的時候我不可能不還手。”
“所以我們才要上《意識力控制論》這門課嘛。”松鼠嚮導循循善誘，“作為一名合格的嚮導，必須要控制自己的攻擊性，加強治癒力，這樣才能更好地為異能者做輔助。這也是我們嚮導的立身之本啊，同學。”
“是、是嗎？”巫承赫無法理解這種奇怪的理論，怎麼欲練神功必先自宮嗎？
“當然。”松鼠嚮導真誠道，“你知道‘雞尾酒案’嗎？”
巫承赫點頭。她道：“就是因為雞尾酒案中那名強攻擊型變種人，才導致大眾對嚮導的恐慌和排斥，引發了‘大屠殺’。這幾十年來，經過歷屆老師苦心研究，學校制定出現行的這套教育方法，讓註冊嚮導們壓制攻擊性，修煉治癒力，慢慢才令人們接受了我們的存在。所以你明白嗎同學，攻擊性過強是很危險的，會引起普通人的恐慌，威脅異能者的安全，一旦再有類似的慘案發生，所有嚮導都會受到社會的質疑！”
巫承赫好不容易才聽懂了她的話，艱難地消化了一下，道：“於是，你認為‘大屠殺’的根本原因，是嚮導的攻擊性？”
“也不完全是吧，和社會的誤解也有關係。”松鼠嚮導對他的反應有點不悅，“但既然來到嚮導學校，享受聯邦對我們的保護和栽培，我們就應該回報聯邦，不是麼？攻擊性太強的嚮導，是不能畢業的，因為對異能者來說太危險。”
巫承赫點了點頭，他總算明白這學校的教育是怎麼回事了，也明白莫妮卡為什麼會變成那樣。問：“那我已經是這個樣子了，怎麼辦？我天生攻擊性就很強。”
“這是個問題，不過我們會幫你的。”松鼠嚮導柔聲說，“《控制論》這門課會讓你學會化解自己的攻擊性，成為一個稱職的嚮導。”
“哦……”巫承赫嚥了口唾沫，又問，“那如果我不想消除自己的攻擊性呢？”
“那怎麼行？”松鼠嚮導愕然，“雖然有臣服性的羈絆，你也有可能傷害到你的異能者，這是很危險的……”說著，她巴拉巴拉講了一大通，無非就是給巫承赫洗腦，讓他接受“弱雞嚮導才是好向導”的理論。
巫承赫很認真地聽了半天，最終還是說：“我覺得作為嚮導，我可以不攻擊別人，但我必須有攻擊的能力。”回頭問問其他聽課的同學，“你們覺得呢？”
八名十三級嚮導面面相覷，大多數都搖頭，不過也有那麼幾個眼中現出猶豫的神色，於是巫承赫猜測他們可能被送來得稍微晚一點，還有救。
松鼠嚮導沒能說服他，非常鬱悶，說：“我會和漢斯老師溝通的，你可能還需要加一點嚮導哲學方面的課程。”
巫承赫不知道嚮導哲學是個什麼，不過估計就是跟思修馬哲之類差不多的洗腦課吧，不過他三觀已經形成，這些東西對他來說怕是沒什麼用了。
當晚回去以後巫承
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