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“教孩子種地做工?這些還用教嗎?”

白校長滿臉錯愕。

她不明白金鋒怎麼想的。

不光白校長這樣想,除了九公主之外,周圍其他人的想法也和白校長差不多。

種地做工這些事還用教嗎?

還要建造一座萬畝那麼大的學校來教?

在大康人的認知中,只有讀聖賢去做官,才是正途。

如果說話的人不是金鋒,恐怕他們都會覺得對方瘋了。

“種地做工怎麼不用教?”

金鋒反問道:“同樣是種地,為什麼有人一畝地可以打二百斤麥子,而有的人只能打一百斤?同樣是做工,為什麼有人一天紡線快,而有的人紡線慢?”

“難道上過先生說的大學之後,所有人種地打出來的糧食都一樣多?做工都一樣快了?”白校長問道。

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“肯定不是的,但是學過種地的,九成九會比沒學的種的更好,學過做工的,也會比沒學的做的更快!”

金鋒說道:“而且大學還可以教學生怎麼製作工具,怎麼製作更好更快的機器,推動大康繼續發展!”

“就像先生一樣是嗎?”鐵錘問道。

“是的,等十幾二十年後,會有千千萬萬個我,共同來建造更美好的大康!”

“千千萬萬個先生……”

聽到金鋒這麼說,周圍所有人都露出憧憬之色。

一個金鋒就給大康帶來這麼大的變化,如果大康有千千萬萬個金鋒,誰還敢來招惹大康?

“白校長,這些孩子就是大康的幼苗,也是大康的未來頂樑柱,拜託您一定呵護好他們,讓他們長出最茁壯的根莖,開出最美麗的花朵,結出最豐碩的果實!”

金鋒著白校長說道:“我剛才並不是跟你客套,有困難儘管去找我,我不在就去找曉柔小北舞陽,找村長。”

西河灣小學才成立一年,現在主要以學習識字算數為主,但是金鋒已經把物理、化學、生物的基礎教材編寫好了,等這批學生稍微大一些就能學習了。

一步快步步快,接受過系統培訓的孩子,以後學習起其它知識肯定會比其他孩子更快。

金鋒說西河灣小學的這批孩子是大康的未來,並不是隨便說說,而是大機率的結果。

“老身記住了!”白校長臉色嚴肅道:“老身也多謝先生的信任!”

“你最好不要辜負先生的信任!”九公主跟著說了一聲。

“是!”白校長趕緊躬身。

馭下之道就是要大棒加甜棗,一個唱白臉,一個唱紅臉。

九公主擔心白校長恃寵而驕,便主動唱起了紅臉,做了那個拿大棒的惡人。

金鋒雖然不擅長心機,卻不是缺心眼,知道九公主在幫他敲打白校長,自然不會和九公主唱反調。

“人之初,性本善……”

教室方向傳來朗朗讀聲,打破了有些嚴肅的氣氛。

“去孩子們吧。”

金鋒循著讀聲,走到一處教室後門。

教室佈局和金鋒前世的小學教室差不多,最前面是講臺,下邊是一排排桌椅板凳。

區別最大的地方是學生們面前的桌子,上面沒有本,也沒有,每個學生面前都有一個小木框,裡面鋪著細沙。

學生們平時就用木棍在細沙上寫字,寫滿之後再用木棍推平就行了。

女老師用教鞭指著黑板,黑板上寫著金鋒根據大康歷史改編的《三字經》。

學生跟著教鞭齊聲朗讀黑板上的字。

到金鋒在後門,女老師趕緊放下教鞭,衝著金鋒行了一禮。

原本揹著手讀的孩子們,齊刷

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