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曾扔過。”
葉姝柔道：“老師，我明白在開始畫一幅畫時，你就已經對它產生了感情，它們似乎代表著某一段時間的感受。”
老師道：“是啊！它們都是有生命的畫。”
葉姝柔道：“老師賦予了它們生命。”
老師道：“又或許，它們本就有生命，而因為緣分來到了我的生命中。”
葉姝柔道：“或許吧！因為世界上有許多問題是哲學家還沒有解釋出來的。”
葉姝柔注意到某個角落裡滿是星空的畫作：“老師，你也喜歡畫星空嗎？”
老師指著其中一幅畫道：“嗯，這幅是我小時候躺在草坪上看到的星空，這是我初中時期看到的星空，這是春天的，夏天的，秋天的，冬天的，星星由稀疏變得茂盛，這個過程中，我忽然想起那些消失的親人，他們正在天上給我們祝福。”
葉姝柔道：“老師，生命會消散，但靈魂是不朽的，親人活著時，我們給他們幸福與溫暖，那麼在他們死後我們就不要抱有遺憾，我們要為自己而活下去，老師，你也要不停地追尋你的藝術天地。”
老師道：“嗯，姝柔說的對，我也是這麼做的。”
葉姝柔道：“老師，你人真好。”
老師不語。
葉姝柔繼續道：“我家的星星也很漂亮，我的窗戶邊就能看到滿天的星空，我經常在家裡面畫星空，如果老師有機會來我家，我會把我所有的畫作都給你看。”
老師道：“那真不好意思，你可以拍照發給老師看看。”
葉姝柔道：“嗯，想想好像老師來我家好像也不怎麼合適，如果你是我的小學美術老師，那麼就可以借家訪來我家看我的畫作了。”
老師道：“那麼現在我是你的美術老師不好嗎？”
葉姝柔道：“很好，現在也很好。”
老師問道：“姝柔，你從幾歲開始學畫畫的。”
葉姝柔道：“學的話我也其實沒有學，就是在我五歲時，在一張白紙上畫一棵樹，最後居然畫了出來，不過那時我是在教室你，教室裡沒有窗戶，我很意外我為什麼會畫一棵樹出來，我看向那塊顯現樹的地方，那裡空空一片，可我能控制大腦，讓那裡呈現一棵樹來。”
老師問：“你後面有去找你畫上的樹嗎？”
葉姝柔道：“找了，不過都沒有，現實中沒有和它長得一樣的樹。”
“天生的藝術家。”
“老師，其實這也沒什麼，這些人人都能幻想出來。”
老師笑道：“不，並不是，那是你的天賦，你要好好努力啊！”
“嗯！老師，我會。”
“拭目以待。”
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