第3章 卡牌世界3

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

趙氏族學城

趙飛豪以五歲之身直接入學一年級，入學那天，動靜很大。

趙氏好多長輩都來送他。

為了表明制度上的一視同仁，趙飛豪從入學之後，在學習期間也要跟所有人一樣住校，只有放假的時候才能回家。

作為新一代的天才，趙飛豪不管走到哪裡都是萬眾矚目的存在。

天賦超絕沒有人會隱瞞，除了身負仇恨的人之外。

而趙家，對於趙飛豪的天賦不僅不會隱瞞，還會大力宣傳造勢。

而之所以還要讓已經在各方面表現出一定成就的趙飛豪來上學，就是要讓他從小培養一批自己的班底。

這是每一個大家子弟都要經歷的事情。

畢竟，只有從小一起培養的感情才是最牢靠的。

至少，面對趙家，在利益足夠的情況下，感情就是最好的拉攏方式。

一年級一班

是經過趙家層層篩選之後，專門為趙飛豪組建的。

全班一共三十人，每一個都是趙氏花費了兩年時間精挑細選出來的同行者。

既保證了對方父母家庭的忠誠和純粹性，又保證了所有人的天賦。

關於這件事情，趙飛豪這一世的父母也專門提點過他，讓他在學校裡跟同班同學好好相處，那些人都是專門選出來給他準備的班底。

有了這一層印象的加持，上學第一節課，進行自我介紹的時候，趙飛豪就直接送出了二十九張科技凡卡。

“這是我自己做的智慧機器人，送給你們當做見面禮。

“機器人召喚出來可以當保姆，當傭人，當保鏢，當家教，還可以當醫生，另外還有遊戲功能，相互之間可以聯機開放三維投影影像進行遊戲。”趙飛豪在自我介紹完畢之後，把神卡投到各個同班同學的桌上。

不管是同時投出29張卡能夠不偏不倚的落在29個人面前，還是他自己在五歲時就擁有獨立制卡的能力，都引起了在座的所有人的驚呼。

學校裡，跟一群小孩子的相處沒有任何勾心鬥角，也沒有任何意外。

各種科學文化知識，趙飛豪本人的甚至已經超越了這個世界，至於修煉和制卡，在這個學校裡也沒人能夠教他，更何況該學的他都已經學會了。

所以在學校裡他能做的就只有兩件事情。

第一是制卡，趙家不限量的供應各種材料。

第二是教導，那些同班同學裡，有的是趙家同族，也有的是趙氏旗下普通員工的孩子。

但是或許是收到了家裡的指示，所有人都在向趙飛豪靠近。

科學知識的教導可以讓機器人代理，但是修煉知識的教導就只能他自己來了。

不過，這樣的事情，他也專門做了規定，一個月專門花一天的時間為他們指點。

其他的時候，趙飛豪都是在一個人研究制卡。

這是一個很神奇的世界，在沒有發現危機的時候，趙飛豪現在只想儘可能的研究這個世界的奧秘。

在制卡的行動裡面能夠發現創世的苗頭，都只能說明這個世界的不簡單。

從他接觸制卡開始，短短几年時間就完成了三個系列。

首先是相對來說最簡單的科技系列卡牌。

科技卡，只要制卡者明確的知道卡面設定的科學技術，那麼想要製作出來就非常簡單。

而趙飛豪就乾脆把之前穿越到那些科技世界裡得到的科技全都製作了出來，更兼呈現出來了一個完整的世界觀。

除了各種科技產物之外，還有各種戰隊和超級士兵，以及外星怪物。

第二個系列是玄幻仙俠體系，融合了之前見識過的所有世界裡所見識過的修煉體系。