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會她一聲了，對不住了，他裝模作樣地看向車窗外……

方才沒來得及問的那個問題，已然想不起來問了，她氣哼哼地發給他最後?一條訊息：【大！壞！蛋！我的暑假作業一字沒動，借我抄作業！幫我寫作業！】

手機螢幕亮起，他託著下頜徐徐地瞄了一眼?，然後?，目光轉回窗外的車水馬龍，背對著她點了點頭。

開學前的三?天，袁晴遙過得比準備英語大賽還忙。

她一整個假期都在備戰比賽，從b市回來，假期餘額就僅剩四天了，美美地補覺一天，還剩三?天用?來惡補暑假作業。

她在林家從早待到晚，一張接一張、一本接一本地抄林柏楠的作業，還膽大包天地當著本班英語老?師的面?讓林柏楠同學幫她寫英語卷子。語文老?師佈置的六篇讀書心得也是?林柏楠打?好草稿，她直接在作文字上?謄寫一遍。

蔣玲睜一隻眼?閉一隻眼?，孩子們忙著給老?師“交差”，她也忙著自己的小事?業，專注於英文書刊翻譯工作。

這三?天，林柏楠還完成了一篇發言稿，他要作為高二年級優秀學生代表在新學期的開學典禮上?發言了。

聞言，袁晴遙覺得既在意料之外，又在情理之中。

她意外的是?，林柏楠自從受傷之後?便儘量避免拋頭露面?，不引起更多?的關注，初中時，所有機會他都拒絕了。他是?一顆低調發光的星星，不向外界炫耀“看，我多?璀璨閃亮”。但轉念一想，他當了這麼多?次第一名，也該上?上?臺了。

她拍了拍林柏楠的肩膀，白淨的小臉上?揚起燦爛的笑?容：“我的好朋友真優秀啊！別緊張，我會在臺下目不轉睛地仰望你、給你加油打?氣的！”

說罷，她繼續埋頭奮筆疾書，心思全集中在抄作業上?面?，沒發覺身側的少年一副心事?重?重?的模樣……

2012年，8月底，高中二年級拉開篇章。

新學期的開學典禮，林柏楠接在高一年級學生代表後?面?上?臺。

主席臺有三?節臺階，一旁的兩個男老?師想當然地認為林柏楠需要幫助，不由分說地圍過去，一人握住輪椅手推柄，一人抓住腳踏板兩側的鋼架，商量著要把林柏楠抬上?去。

而林柏楠衝兩個老?師擺了擺手，示意自己不需要幫助，他翹起輪椅前輪，重?心前移，平緩地推動手推圈，一階一階的，獨自以“倒車”的姿勢上?去了主席臺。

如此操作在全校師生面?前暴露無遺，臺下的學生交頭接耳，像是?瞧見了耍雜技……

確實會覺得新奇。

眾目睽睽之下，林柏楠划著輪椅來到話筒架旁邊，老?師把話筒拿下來，遞給了他。

他拿起發言稿，輕咳一聲，平靜地朗讀起來。

那雙漂亮的小鹿眼?全程膠在稿件上?面?，忽視底下如蜘蛛絲網一般密密麻麻的視線，他也只去聽自己閱讀的聲音，避免亂七八糟的話竄進耳朵。

他倒是?無所謂，只希望她看到了、聽到了不要太在意。

袁晴遙站在佇列前排，將一切納入眼?底——

稿紙擋住了林柏楠的下半張臉，只露出他如畫般精緻的眉眼?和高挺的鼻樑，校服校褲被他打?理得服服帖帖，宛如掛在了商場的模特身上?，灰白相間?的運動鞋不染半分塵埃。

少年清透的嗓音卷著微風飄蕩在操場。

然而，袁晴遙卻聽不清林柏楠講了什麼，她的耳朵只接收到了隔壁班的女生犯花痴，激動地嚷嚷“他好帥啊”，以及許多?人壓低聲音的竊竊私語——

“他好勇敢哦！那個樣子還敢當著全校人的面?發言，這麼多?雙眼?睛盯著呢，是?我我就不敢。”