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完成趣味小實驗的小組；不一會?兒，李伯麒與李仲麟緊隨其?後，雙胞胎做完實驗還特地跑來林柏楠這桌觀摩，然後就不肯走了，站在旁邊看；還有閒下?來的周明娜對著林柏楠犯花痴。
袁晴遙的眼睛也鑲在了林柏楠身上，經?李仲麟提醒一句“袁晴遙，粉末快出來了”，才意識到自己剛才瞎攪了一通，趕緊打起精神攪拌粉末。
很快，林柏楠的趣味小實驗結束，他接過袁晴遙磨細了的四氧化三鐵，加入植物油攪拌成半固態狀，又將其?分成兩份，一份鋪在白紙上，一份倒進?高濃度氯化鈉溶液中。
到“磁流體”揭曉真面目的時刻！
只見林柏楠拿出一塊磁鐵，右手握著磁鐵在白紙上方打轉，在磁力作用?下?，黑乎乎的磁流體瞬間化身為黑色水波，泛起了魚鱗般的波紋，隨著磁鐵的移動?速度加快，波紋轉化為了滾滾波浪，甚至激烈到能翻出尖刺！
“哇！”
圍聚的眾人發出驚歎。
聲?響引來了更多?學生圍觀，實驗課頓時變成了林柏楠的舞臺。
而浸入氯化鈉溶液中的那部分磁流體更是驚豔四座——
在林柏楠的魔力加持下?，磁流體彷彿被賦予了生命力，它們時而簇擁一團，時而分散開來，它們可以變換成各種形態，刺蝟、花朵、一塊塊鵝卵石……
他又在燒杯口蓋了一片玻璃，用?磁鐵將磁流體聚整合了一條，隨即，他的手猛地向上空劃去，條狀物在撞擊到玻璃片之後碎成了小雨滴，透明無色溶液中下?起淅淅瀝瀝的黑色小雨。
“哇！”
讚歎聲?一波高過一波。
趙成剛也走了過來，看見竟然有高中生懂得如何自制磁流體，不由得鼓起了掌，同學們也跟著呱唧呱唧，掌聲?震耳欲聾。
表演即將落下?帷幕。
謝幕前，林柏楠把白紙上的磁流體鋪散均勻，然後，他將磁鐵居中放入——
眨眼的功夫，黑色的粘稠液體像食人花似的吞噬了磁鐵，一根根荊棘拔地而起，分佈得錯落有致，終了，在磁鐵表面開出一朵黑色的“蓮花”。
秀！
太秀了！
袁晴遙徹底理解，為什?麼李伯麒和李仲麟被林柏楠拒絕做實驗搭檔的時候會?抱有遺憾——
林柏楠一不需要別人幫忙，二熟練掌握各個實驗，三還能抽出時間玩一個課本之外的小實驗……李伯麒和李仲麟是瞭解林柏楠真正實力的人！
她突然遺憾自己初中沒和林柏楠念同一個班，但同時也慶幸自己中考開足馬力了，高中才能見證他如此耀眼的一刻。
記憶中，那個鋒芒畢露的小男孩甦醒了過來。
幼兒園中班時，別的小朋友都唱《春天在哪裡》，他特立獨行，演唱了一首《 i can sg a rabow 》，聽不懂英文的小朋友痴痴地望著他，在一曲結束後獻給他熱烈的掌聲?。
受傷之後他便將鋒芒盡數收斂，能不外露就不外露，能不引起關注就不引
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