第102章 《三字經》構想

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眾人也有從農村出來的，但是再窮的村莊，也會想辦法送有天賦的孩子出去讀書，但是這處過分偏僻的村莊，已經帶著一點與世隔絕的感覺，離他們最近的學堂，都有幾十裡的山路。

孔宗還是有些不死心的追問，除了那個半大孩子會寫自己的名字以外，其他孩子都是目不識丁。

不過吃了飴糖的這些孩子此刻倒是與書生們打成一片了，當下紛紛求著書生們教他們寫名字。

這雖然打擾了大家讀書休息，不過顯然此刻一眾童生秀才都是不顧了，竟一對一的教導了起來。

就是那旁邊跟著一起的一些船客，此刻也是面露渴望，也有人過來求著書生們教他們寫名字。

可就是寫名字，當下也難住了不少人。

眾人這麼學著的時候，宋穆當下卻是看向最近的那個大男孩，當下開口問了一句。

“你們會唱童謠嗎？”

聽到宋穆這麼說，那個半大孩子最先回應，然後不等宋穆再說些什麼，他們便緩緩的唱了起來。

“楊柳兒活，抽陀螺。”；“楊柳兒青，放空鐘。”

“楊柳兒死，踢毽子。”；“楊柳發芽，打拔兒。”

……

“大星大星天上落，放青芒，碰地動，引得地上是飛龍。”

“大人大人地上起，蕩文光，封妖魔，殺得天下沒了蟲。”

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兩首童謠，不算悅耳，但是朗朗上口，幾個小孩在這一刻都是跟著唱了起來，而且一個個聲音洪亮。

這熱鬧的場面頓時將在外面的荀夫子等人都吸引了過來，幾個村莊漢子上來制止，宋穆等人擺了擺手，只是讓孩子們停下了歌唱，但還是讓幾個小孩在這裡玩耍。

而這時候的宋穆卻是滿是有些期待的看著面前的孩子們。

孔宗也注意到了宋穆的神情，當下也不知道宋穆在想著些什麼，便是靠近了一點，開口問道。

“宋兄，你是有什麼想法了嗎？”

宋穆扭頭看著對方，當下目光也是有些沉思，而後也是面帶微笑地對著孔宗說道。

“孔兄你是幾歲開始識字的呢？”

孔宗回想了一下：“記不清了，但是很小的時候便開始了。”

宋穆又繼續問道：“那那時候識字容易嗎？”

孔宗笑著搖了搖頭：“很難，記得那時候一天學十個字，學不出來的，父親就要打我手心。”

想到這裡的時候，孔宗的臉上帶著幾分感慨和懷念。

宋穆當下也是點了點頭，孔宗旋即饒有興趣的看向宋穆，開口問道：“難道宋兄對教小兒識字有些想法？”

宋穆點了點頭，目光看向那幾個孩童，當下也是開口說道。

“你看他們這般識字，很是艱難，但是一說起童謠，他們唱的歡快，還知道其中的意思。”

宋穆這般說著，其實臉上的表情已經帶著一些期待。

這一刻，宋穆想到了《三字經》。

這本是南宋進士王應鱗所寫的三字韻文，對方可是官至太常寺主簿，乃是主管禮教的官員。

這等文人寫出來的東西，質量自然不必多說。

相比於《千字文》，《三字經》可謂是朗朗上口，其中又是有不少的經典故事，總而言之，十分適合小孩子啟蒙。

宋穆也是看到了這些孩童才想到了這件事情。

只不過這《三字經》其中的內容或許要做些改動，之後就算自己想要寫出來，也是需要好好打磨一番的。

不過聽到宋穆說話的孔宗此刻卻是很有興趣的看著宋穆。

“這倒是一個好想法，用童謠教學，寓教於樂，