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見到宋穆準備迎接荀夫子的考教,一眾愁眉苦臉的童生們當下都抬起頭來,目不轉睛的盯著兩人。

昨日宋穆已經讓他們有了翻天覆地的認識,今天他們也想要看看宋穆是否還會有亮眼的表現。

尤其是剛剛宋穆那如同胡亂翻書的舉動,更讓他們想要知道,宋穆那般做究竟是不是真的能夠背出書來。

在場的人心中都有不同的感受,而當堂捱了板子的潘文皓更是心中有怨氣。

前些日子被這宋穆打了臉,自己當時本來還等著父親好好教訓一下對方。

卻沒想到今早父親頂著兩個黑眼圈回來的時候,立刻就警告自己不要再在縣學惹宋穆。

父親那副狼狽的樣子,潘文皓這輩子都沒見過。

而這一切的源頭,就是面前的宋穆。

吃了癟的潘文皓很希望看到宋穆吃癟的樣子。

而宋穆此刻已經施施然走到了荀夫子的面前,握手而立,臉上帶著幾分自信的表情。

荀夫子也抬眼看了下宋穆,當下這是神色嚴肅的翻開面前的書。

不管宋穆如今在縣令、教諭眼中有些地位,還有昨日那險象環生的場面,若是考教不過關,自己這板子還是要打下去的。

這般想著的荀夫子,指了指《中庸》,讓宋穆開始背誦。

“天命之謂性,率性之謂道;修道之謂教……”

……

“……其反覆丁寧示人之意,至深切矣,學著,其可不盡心乎?”

宋穆原來的世界之中,《大學》《中庸》本來都是北宋程子、朱子從《禮記》之中單獨挑出來而與《論語》《孟子》並列為四書的,但是在這個世界,這兩本書則是創造出文力的那位大儒所作出來的,文章詞句基本也來自《禮記》,所以內容上幾乎沒有差別。

聽宋穆背完,荀夫子當下也點了點頭,又拿出一本《論語》

宋穆又開始背誦,停頓恰當,咬字清晰,聲音越來越大,卻是有幾分儒者感覺。

臺下那些童生一個個盯著書本與宋穆背誦的內容對照,卻發現無一字之差,頓時瞪大了眼睛。

過去他們只知道宋穆熟讀四書五經,但沒想到竟然能夠達到這般程度。

一本本書下去,荀夫子的面色也是十分的滿意,待到全部結束之後,荀夫子也是眯著眼撫了撫下巴說了一聲“善”。

而這時候荀夫子卻是沒有停下,反倒是突然對著宋穆說道。

“那這其中釋義,你可都明白?”

“學生都記得呢。”

“哦?”荀夫子挑了挑眉毛,顯然又有幾番興趣了。

“那我也再考考你。”荀夫子如此說道,下面的童生更是張開了嘴巴,荀夫子什麼時候這般看得起宋穆了。

難道是昨日的興文詩?

“賢者而後樂此,不賢者雖有此,不樂也。”荀夫子開口問道,宋穆脫口而出,道出出處,又解釋釋義,還順帶說了幾句自己的見解。

荀夫子神情更甚,又問了幾句,而宋穆都是張口便答。

說來也算是荀夫子撞在宋穆槍口上了,宋穆本科論文便是解《孟子》,裡面的釋義可謂是倒背如流。

幾番考教之下,荀夫子滿意的放宋穆下去。

看著宋穆平靜的回到座位,其他的童生此刻已經是有些騷動了。

因為宋穆的表現實在是太亮眼了,一向苦讀的孔宗在剛剛背誦的時候都是有些磕磕巴巴,勉強才沒出錯而過。

但是宋穆不僅背誦的聲情並茂,就連裡面挑出來的一兩句句子也能這麼快的說出來,還能說的頭頭是道,這解經義的本事,已經初露苗頭了啊。

過去他們從未注意到宋穆,但是現在,他

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