第109章 定社稷，不能急

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曹操的腦海中彷彿流過了黃河之水，一時間沸騰不已，而且興奮不已。

沒錯，這個科舉制度可謂是效率最高，實用性最強的制度。

作為上位者巴不得馬上實行這樣的制度，如果這樣的制度能讓百姓看見光，那麼這樣全國的混亂或許要提前結束掉。

曹操有直直的看著曹鑠，如果曹昂是內斂、沉穩、高情商。

那麼曹鑠則是張揚、跳躍、有遠見。

他總是能跳出規則，重新制定規則，把劣勢也能轉換為優勢。

這樣的人才更適合開拓，而曹昂更適合守成。

要說曹賊的精神在曹操身上發揚光大，那麼曹鑠則是把曹賊精神裡的長處繼續發揚。

這樣似乎是一個沒有什麼弱點的人。

曹操想了許久，悵然若失的嘆了口氣，說道：“你的法子可以說前無古人，它的好處顯而易見，但是現在卻不能用！”

“我雖然打下整個中原，但是北方並未收復，南方大片土地依然分崩離析，我依然要靠這些所謂的門閥士族去幫我經營，去幫我遊說，沒有這些人我將寸步難行。”

“你說的這些只有社稷穩定，百姓安居樂業之時才能長久的實行下去。”

曹操心中懂的，這制度好是好，但是目前來說沒有辦法落實下去。如果觸動了大多數門閥的利益，萬一他們倒戈，後果將不堪設想！

曹操只當曹鑠是個天才，但是未經朝政，不懂的其中利害關係，把事情想的太過簡單太過片面。

曹鑠說道：“父親，你可能誤會我的意思了，我從未說過現在便推行科舉制度呀！”

曹操聽完都驚呆了，你沒說過嗎？仔細想想好像確實沒說過。

想想也是，曹鑠從不是那種莽人，怎麼會急著用這種得罪幾乎所有人的法子？

曹鑠繼續說道：“我造紙做書，就是為了此事做準備呀！您想想，十年後，只要是孩童，手裡都能拿著書，不管他們

在田間放牛還是在趕路，都能拿起書學習。那麼只要這個基數龐大了，剩下的事情是不是水到渠成？”

曹操想了想說道：“可是，這事情有這麼容易成嗎？”

曹鑠繼續說道：“父親應該知道推恩令吧？“

曹操一臉不屑的說道：”你也太小瞧為父了些吧！“

曹鑠繼續說道：“推恩令乃漢武帝的陽謀，這項政令要求由以前的各諸侯所管轄的區域只由其長子繼承，改為其長子、次子、三子共同繼承。於是諸侯國被越分越小，影響力也微乎其微。”

“我們這便是仿照推恩令，許以更多人好處，讓少數人不敢動嘴。”

“即使天下門閥諸侯知道我們要幹什麼，他們也不敢公然反對，因為他反對的不僅是咱們曹家，反對的是天下千千萬萬苦讀的讀書人！”

曹操聽完瘋狂得到拍了拍大腿，說道：“是我誤解你的意思了，是我太過急於求成了。”

“等十年又如何，二十年又如何？只要權柄在我曹家手裡，總有一天能把此事完成！”

“那麼，我們該如何開始呢？光靠印書也解決不了實際問題，你看，這世上認識字的那些人也都在門閥之中。”

曹鑠笑著說道：“那當然得有應對之法，早聽聞前年父親鼓勵生育，鼓勵寡婦再嫁，鰥夫再娶，生兩個兒子者獎勵一頭牛。”

“既然我們可以這樣鼓勵大家生孩子，為何不能鼓勵大家讀書呢？”

“我們完全可以在郡縣設立太學，辦學官員由中央直接調令，但是太學辦的好壞卻算地方政績！”

“縣裡推行下去後，便可在鄉里辦學，如此便把讀書的種子播撒下去了。”

“十年後種子或許已經發芽，