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打好了招呼，在這66節裡面分出33節，平均分配給其餘老師開小灶用。高一下學期的學業開始緊張了，在座的各位班委作為班集體的尖子生，相信應該是沒有意見的對不對？陳超，你是體委，你來表個態。如果有意見的話，可以放心大膽的提嘛！不過今年區三好學生的提優就……”
陳超立刻舉手：“潘老師，我沒意見！”
眾人：“……”
“真的沒有？有意見可以提哦……老師還是很開放民主的。”
“真的沒有！我們班委作為老師的貼心小棉襖，就是為了要幫老師分憂！成為班級凝聚力的重要發動機！”陳超接著說道。
“很好！”潘老師點點頭，目光意味深長。
底下，眾人紛紛暗暗給陳超筆了箇中指……鄙視之。
“那麼以上兩件事，咱們就已經說好了。如果班裡有其他同學問起來，老師就只好回答是班委們充分討論過後的結果了。”潘老師露出魔鬼般的笑容，看得底下眾人心中一凜。
是不是眾人討論的結果其實顯而易見，但班委的作用嘛……沒有辦法，就是出來背鍋的。
現在不論是陳超、郭豪還是孫蓉、小花生都有點後悔當初站出來競選班幹部這件事兒了。
費力不討好……而且稍有不慎，就會被其餘同學所議論。
“接下來就是第三件事，這件事也是最重要的一件事。”
潘老師說到這裡，將目光環視了下週圍眾人：“下班學期的家長會本來應該在期中召開的，但是考慮到課業緊張，所以陳校長已經決定將家長會的時間提前。就在這一週進行！一方面可以讓家長們迅速瞭解到你們入學摸底測試的情況，另一方面也可以舒緩下同學們在以後緊張的壓力。”
“這一次，我們家長會的主要討論內容有兩點。第一就是一幫一服務。咱們班級以後會成立兩人學習小組，有學習成績好的同學帶一帶學習成績中下的同學。”
說到此，潘老師又頓了頓，最後將目光聚焦到了王令身上：“王令同學，現在你知道老師為什麼單獨把你叫出來麼？”
“……”
王令當然知道是為什麼。
因為在過去的半年裡，他都是完美壓著班裡的平均分數線過的……
可王令忽略了一點，雖然他的成績居中，但是居中的過於穩定了！
而潘老師也正式因為這份“穩定”，才覺得王令是一個典型的代表……也許可以從王令著手，樹立起一幫一學習小組的典型！
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