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人都覺得彆扭,不過原本心裡也是同樣的盤算,肯定是分開找拍攝地更快。

大家分散行動。

周祁安視線一轉,瞄準一個方向控制住速度,剛好落在夏至那一隊伍後面。

向來容易被人尾隨的他,此刻主動開始了學人精的一生。

原地,只剩下周母等三人。

大學生已經瞭解了周祁安的做事風格,對方不特別交代的時候,他自覺跟著沈知屹活動。

沈知屹並未有任何思考的跡象,像是已經有了提問物件。他正要邁步時,忽然被周母叫住。

“剛忘了,你把這個帶給我兒l子。”

是先前在教堂周祁安塞過去的【新手保護期】道具。

沈知屹點頭。

周母獨自朝截然相反的方向走去,準備先去跑兩圈消食再泡個澡,護理一下秀髮。

大學生不敢獨自活動,追上沈知屹,終於學到了點周祁安職場人的皮毛

() ,說:“重要道具都放心轉交,看來阿姨很信任你。”

沈知屹雖然沒有回應,但看大學生的目光少了幾分對蠢貨的嘲諷。

原來這就是高情商的好處。

大學生暗道:妙啊!

……

另一邊,周祁安跟著夏至他們已經繞到第二條街道。

不得不說,沈知屹在教堂最後關頭的舉動讓周母對他觀感上升,哪怕是周祁安,也還記得對方站在白鴿門下的畫面,從藝術的角度看,他認為那是一副完美的構圖。

完美到足以在腦海中形成一個淺淺的烙印。

“英雄救美永不過時。”

周祁安聞言睫毛一動,抬頭一看,原來是夏至停步在宣傳板邊,正看著今晚各個地方的演出。

花古城是戲精的世界。

類似旅館,飯點,幾乎每天都有表演看,今天好幾家打出的都是關於英雄救美的主題宣傳。

夏至:“不知道我們會不會也排演類似的劇本。”

周祁安隨口道:“大喜大悲,說不定輪到我們就是悲情主題。”

話音落下,包括他自己在內都沉默了。

還真有可能。

冬立一行人去的地方是一家託管學校,第一天入戲任務時,夏至曾在這裡當過老師。

既然要問,肯定是問相對熟悉的人好。

託管學校,值班老師正在看著孩子玩器材。

夏至忽然對周祁安說:“我要去提問了。”

周祁安:“問啊。”

“……”你不應該避讓一下嗎?

原地,周祁安雷打不動站著。

最後還是冬立開口對夏至說:“你去問吧。”

就當是還了對方在教堂的人情。

只是如果接下來人一直跟著,那就另當別論。

夏至走過去和值班老師閒聊,雙方曾經帶過一個班的學生,很自然地就聊起來。聊天中,夏至語氣懷著對戲劇之王的憧憬:“他是我的偶像……”

避開了太具體的問題,她試探問:“陳老師,你對戲劇之王先生有什麼瞭解嗎?”

值班老師搖頭:“我怎麼能用我的瞭解,去窺視偉大戲劇之王的隱私。”

“?”

一輪對話結束,夏至聽到提示音:

【你已成功消耗向演員請教演技的機會。】

夏至笑容不變又聊了幾句,轉身後陰沉地走回來。

先前的對話大家都聽到了,周祁安一副果然如此的樣子,準備轉身走人。

夏至沒忍住:“你早就知道會這樣?”

周祁安當然不確定,只是這麼好的提問機會,哪怕成功率很低,他

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