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勤勤於行習之地,而怡然渙然。

常多不盡之低徊,雖饗與朋酒。

未若此意味之深長也。”

“以朋而深言之.....以朋而淺言之......”

條理分明,脈絡清晰。

第二題他略加思索。

把以往作的加了改動:

“不以規矩。”

“...大而言之,則天道為規。

地道為矩,雖兩儀離規矩而成形。

小而言之,則袂必應規,袷必如矩。

雖一衣不能捨規矩而從事......”

“孰為規矩而不可以哉?”

“不以規矩,何以成方圓哉?”

第三題的連章題比較難作!

這才是真正的選拔淘汰。

種子放進篩子裡面,劣等的要被篩下去。

首先破題的綜合性思維,就能刷掉大批考生了。

儘管他們考前都訓練過。

古代考生也和今人一樣,會遺忘、離題。

能一眼看透題目本質的,不僅要苦學苦練。

還要有超高的悟性。

其次;涉及史料、治國。

四書五經就能讓人鑽研一輩子了。

還要精通春秋戰國、秦漢隋唐。

對於很多人真是強人所難。

賈琮開始作第三篇的時候,已經初十了,篇幅較長:

“政學分而天下響亂,於是法家兵家者流。

驅一世之忮,忍嚴酷之域。

而綱淪、四維蠹、九流濁焉。

於是三代德厚禮讓之風,澌減盡矣。”

“政學合而天響治,天子仁聖。

朝有巨儒,淑一身以淑一世。

於是提挈綱維,整齊流俗。

而三代之風,稍稍復還舊觀。”

“.....景之年十五入大學,十七而孟厘子屬其而往學禮。

三十而問禮於柱史,四十二去齊景。

反乎魯而召公薨、定公立......”

這一篇連章題偏向嚴謹大氣的風格。

繼承賈琮以往的中正平實。

而且提二比、中二比、後二比的格式不大遵從。

之所以如此。

是連章題最忌諱用六比來寫,反而有點像策問了。

平常的八股格式,在連章題裡面不通用。

真是苦哉考生,省級考試就這樣玩弄人。

第二場十一進場,考經文五篇。

第三場十四進場,考策問五道。

賈琮的詩經題倒還中規中矩。

唯獨策問裡面,對“攤丁入畝”做了深入分析。

從北明的土地高度兼併而滅亡、張居正一條鞭法的中興。

汪洋恣肆一萬多字,大談取消人頭稅的利大於弊。

等十六出場。

賈琮等眾生員,都覺得好像坐了三年牢一般。

有一種重見天日的感覺。

然後就陷入了焦急的等待,等待桂花飄香那天的龍虎榜。

人生中的第二次鄉試考完。

賈琮與同年到筆筒衚衕飲宴,張冇才豪氣請客。

騎馬歸來,回過父母!

賈琮在廂房悶頭大睡,晴雯守候裡間。

過兩日晨間請安。

賈赦留飯,他瞧瞧這個小兒子,不苟言笑道。

“琮哥兒房裡,是該有個通房的了。”

邢夫人提議道:“老爺,我看小紅最合適。

她老子、老子娘都是家生奴才。

人也妥當

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