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勵過的、獎勵過的他們能繼續進步、實現自己的理想了嗎？那個爬上山頂，以顯示自己能力超群的孩子如今還那麼威武不屈嗎？
他記得那次體育訓練，班裡最難管的男生鹿強獨自脫離隊伍，爬到山頂大聲呼喊自己第一，小E那次打他最重，用教杆在他屁股上狠狠抽了兩下，但他仍然不服，眼淚留了下來。畢業後見過他一回，他說感謝老師的那一棒，讓他懂得了自律。
吃完飯後，鞠傑邀請小E到操場轉轉。在漂亮的橡膠跑道上，鞠傑介紹說：我們那一班的同學，因為基礎太差，大都做了生意。前幾年聚過一次，因為心裡有愧（沒考上大學）所以沒有聯絡您。
小E心想：我心裡有愧，我不該那麼瞧不起學困生，而且是山裡的學困生。更不該當逃兵。
但他掩飾地看著足球場，問他們都做什麼生意。
大都做電商。你看山裡的梨啊、桃啊、蘋果啊、山楂啊都是要賣出去的，咱班的班長季強開火鍋店，食材都是山貨，十年前就成億萬富豪，如今也做電商了。英語課代表李紅出國了，數學課代表王娜做線材國內外貿易，成績最差的猴子成了施工隊的老闆。這幾個您都資助過。
李紅出國前每年都給我寄家裡的山貨，這幾年斷了。
好想聚一聚，小E眼睛溼潤了，心裡有說不出的悲傷。
不遠處大街上傳來孟庭葦的歌《誰的眼淚在飛》，悽婉、動聽，空靈、惆悵。
?昨天的眼淚變成星星
今天的眼淚還在等
每天都有流星不斷下墜
飛過我迷濛的眼睛
不要叫我相信
流星會帶來好運
那顆悲傷的逃兵
怎麼能夠實現我許過的願
?誰的眼淚在飛
是不是流星的眼淚
變成了世界上
每一顆不快樂的心
誰的眼淚在飛
是不是流星的眼淚
鞠傑說：老師，讓我給您鞠個躬吧！
為什麼？
因為一句話。
他記不起來了，什麼話？
您說我和其他同學不一樣。因此我加倍努力，希望成為您心中不一樣的人。
哦，記起來了，有那麼一次小E看到鞠傑到校挺早的，就隨口說了一句。
您的這句話讓我不斷努力，考上了大學。您知道我學習成績中等，連普通高中也沒考上，我復讀了一年，考上了縣重點高中。三年後考上了師範大學，現在當上了這裡的校長，並要求老師們實行激勵教育。我們學校學生成績雖然較差，但綜合素質在全縣排名靠前。
好！好！小E連說幾個好字。
教育不但要培養好習慣，更要培養一種精神，一種向上的精神，不屈的精神。鞠傑打了一個手勢。
一句話就是一粒種子。小E看到這粒種子已經生根、發芽，長成了大樹，孕育了更多的種子。
小E感到了欣慰，一種如重釋負的感覺，讓他心頭豁然一亮。
大棒加鈔票，都不如一句激勵的話讓學生那麼刻骨銘心。
這個鞠躬我受得起，小E心裡想。
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