第95章 請教

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，差點撕碎了手下的紙，“原來是你小子在害我，就說一學生為什麼會莫名其妙跑來問我，每個種族的大腦結構有哪些異同，我就是教小孩認識萬獸圖鑑而已，還能將他們捉來解刨？！”

授醫的先生默默道，“我好像知道她為什麼來找我了。”

宣訶先生好奇，“那每個種族的大腦結構到底有沒有異同呢？”

醫師喝茶，高深莫測地回道，“未解之謎，我相信有一天你會解開這個答案的。我這樣回答她。”

眾人翹起大拇指，高，實在是高。

突然管理靈禽的先生驚恐地抬頭，“你們說的學生是不是臉上有疤痕那個！”

“對啊。”

“無量天尊，我還欣慰有個學生每天來觀察靈禽，可見她對生靈的熱愛，鬧半天她想解刨啊！”

“不行不行，我得去守著禽舍！”先生扛起大刀一陣風似地跑了。

哐當，大門合上。

一眾先生不知道該擺什麼表情，好像擺什麼表情都不太對。唯有宣訶先生大樂，“這個學生太有意思了。”

白峰先生告誡她，“小心樂極生悲。”

“怎麼可能，反正我這裡沒什麼好問的，她已經做得很好了。”宣訶先生話音剛落，那邊就傳來敲門聲。

不疾不徐，輕重適中，一聽就知道對方是個恪守禮儀.氣度極好的人。

然而一眾先生如臨大敵，以白峰.明山最緊張。

明山先生道，“我已經給她書庫的鑰匙了，想知道什麼都讓她自己去查，應當不是來找我的。”

“我早就甩給其他人了，也不是來找我的。”

教萬獸圖鑑.基本藥理的兩位“其他人”橫了他一眼。

宣訶事不關己專看熱鬧，笑著道，“進來吧！”

慢慢地，她的神色變得凝重，瞧著走到她面前的學生，先發制人，“易湛啊，你的坐忘習得極好，我決定讓你現在就透過這門課程，也好有更多的時間去學其他，你看看你，每天跑來跑去多累啊。”

湛長風很嚴肅地望著她，“我還存有疑慮，想請教先生。”

宣訶先生突然有點忐忑，“那...你問吧。”

“入靜是澄神靜慮進入有意識的練功境界，冥想是淨化意識，達到無垢的超脫之境，而坐忘，僅僅是拋棄自己的形體耳目.擺脫思與想的束縛嗎？”

宣訶沉思良久，道，“是與不是，得由你自己去感悟，我唯一能告訴你的是，坐，心不動如故，忘，形都泯故，坐忘者，定心也，讓你更深層次地把握自己的生命意志，還真以契大道，而非逃避現實。”

“坐忘固然是一種內修方式，但若將它僅僅當做修煉的工具，那就太粗淺了，只是其中哲理複雜非常，每人都有不同的理解，我也不能說盡。”

湛長風問，“那先生理解的坐忘是怎麼樣的？”

宣訶指著窗外，“剛剛有隻鳥飛過去了，看見了嗎？”

“看見了。”

“那就讓它過去吧。”

宣訶的坐忘投到現實裡，就是一種心無掛礙的狀態，走過的路不用去回想，聞過的花香不用去留戀，迴歸生命原始，讓心靈長河靜靜流淌。

湛長風很受教，她只是將坐忘當成瞭如入靜一樣的內修方式，並未真正理解實踐它，所以她坐了忘了，一點也沒體悟到不同。

“謝先生指點。”